科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：填空题

如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合电路．有两个同学迅速摇动这条导线，这两个同学沿    （填“东西“或“南北”）方向站立时，电流计指针更容易偏转．应用该原理制成了    机．

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：填空题

电动机是利用通电导体在    中受力的原理制成的．王鹏同学按照物理教材的要求安装了一台如图所示的直流电动机模型，图中A处的两个半圆铜环称为    ；若要这台电动机反向转动，则可采用的一种方法是    ．

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：填空题

如图1所示，使线圈位于两磁极间

（1）通电后，图1中ab 段导线的电流方向是     （选择“由a 到b”、“由b 到a”）．图1中ab 段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图3中ab 段导线所受磁场力的方向．
（2）线圈转过图2所示位置，用     的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈．
（3）若把图2中的电源换为电阻，快速转动线圈，电阻发热．此过程机械能先转化为     能再转化为     能．

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：解答题

探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明______．在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是______的（选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”）；
（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针______（选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）；
（3）通过（1）、（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与______有关．
（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是______．

科目： 来源：教科版九年级上册《第8章 电磁相互作用及应用》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版） 题型：解答题

在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时，小刚想：“既然通电导体周围存在磁场，磁场又会对通电导体产生力的作用，那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢？”
（1）于是，他和小强商议通过实验来研究这一问题．他们找到了两根柔软的导线，相距较近地并排固定在接线板上，实验电路如图甲所示．通过实验观察到的现象如图乙所示．
该试验表明：两个通电导体之间______．
（2）小强认为，如果改变其中一个通电导体的电流方向，则它们之间作用力的方向也会发生改变．
小强这样想的理由是：电流产生的磁场方向是由______的方向决定的，当一个通电导体中电流的方向改变时，它产生的磁场方向也会发生改变；而磁场对通电导体的作用力的方向与______的方向和______的方向有关，另一个通电导体中电流的方向不变，但磁场的方向变化了，它受到的磁场力的方向就会改变．
（3）如果开始实验时，小刚和小强没有找到柔软的导线，而是用较硬的普通铝芯电线进行实验，你认为会出现怎样的情况？通过这个问题，你得到了怎样的启示？______．

科目： 来源：教科版九年级上册《第4章 探究电流》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：教科版九年级上册《第4章 探究电流》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：教科版九年级上册《第4章 探究电流》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题