相关习题
0 75295 75303 75309 75313 75319 75321 75325 75331 75333 75339 75345 75349 75351 75355 75361 75363 75369 75373 75375 75379 75381 75385 75387 75389 75390 75391 75393 75394 75395 75397 75399 75403 75405 75409 75411 75415 75421 75423 75429 75433 75435 75439 75445 75451 75453 75459 75463 75465 75471 75475 75481 75489 235360
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
A．放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱
B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
C．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
在百米赛跑中，终点计时员必须是在看到发令枪冒烟时揿表（开始计时），而不是听到枪声揿表计时．这是因为（ ）
A．看枪冒烟揿表较方便
B．看枪冒烟不会受到场地嘈杂声的干扰
C．听枪声揿表计时不准确，会使运动员的成绩偏高
D．听枪声揿表计时不准确，会使运动员的成绩偏低
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉．此事实说明（ ）
A．发声的物体在振动
B．声音通过固体传播
C．声音传播不需要时间
D．声音是以波的形式传播
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化．某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑．鱼接收到声波的主要过程依次是（ ）
A．空气→水→鱼
B．地面→空气→水→鱼
C．空气→鱼缸→水→鱼
D．地面→空气→鱼缸→水→鱼
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
关于声现象下列说法错误的是（ ）
A．课堂上能听到老师的讲话声，声音是通过空气传播的
B．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
C．“闻其声便知其人”是通过说话人的音调来判断的
D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（ ）
A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的
D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
对于声音的描述，下面说法中错误的是（ ）
A．通常人们听到的声音是靠空气传来的
B．我们能分辨出各种不同乐器的声音，是由于它们的音调不同
C．声音是由物体的振动产生的
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
关于人听觉的形成，下列说法正确的是（ ）
A．只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音
B．只要是入耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音
C．若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音
D．以上说法都不正确
查看答案和解析>>
科目：
来源：《14.5 浮力》2013年同步练习（五）（解析版）
题型：选择题
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．击鼓的力量越大，音调越高
B．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
C．用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息
D．超声波在真空中的传播速度是3×108m/s
查看答案和解析>>
科目：
来源：教科版九年级上册《第7章 磁与电》2013年单元检测训练卷A（一）（解析版）
题型：选择题
关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
A．铁和铝都能够被磁体吸引
B．磁感线是磁场中真实存在的曲线
C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极
查看答案和解析>>
