根据图中各图所提供的信息.回答下列问题:(1)图A实验的目的是: ,(2)图B的实验表明: ,(3)图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后.断开开关.然后将AE导线的A端松开——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市兴化市四校联考九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：

（1）图A实验的目的是：______；
（2）图B的实验表明：______；
（3）图C的实验中某同学在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L₂两端的电压，这一做法存在的问题是______．
（4）图D的实验可以探究研究电流做功与______的关系，实验中根据______来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______．

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市兴化市四校联考九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、______、______有关．

（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm²）	灯泡亮度
a	镍铬合金丝	1	1	较亮
b	镍铬合金丝	1	0.5	较暗
c	镍铬合金丝	2	0.5	最暗
d	铜丝	1	1	最亮

当选用______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：______．
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与______的关系．
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：______．
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U₁：U₂接近______时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市兴化市四校联考九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）连接电路时开关应______
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）．
（3）小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为______V．
（4）另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______．
（5）下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据．在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为______的说法正确．理由是______．

实验次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均功率P/W
1	1.2	0.13	0.156	0.494
2	2.5	0.25	0.625
3	2.7	0.26	0.702

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市兴化市四校联考九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明用如图甲所示的实验器材探究焦耳定律：在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．
（1）电路中将两金属丝串联的目的是______．闭合开关后，观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快．这表明：______．
（2）在探究电热与电流大小的关系时，可以通过______来改变电流的大小，通电相同时间，观察比较______（选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”）所在瓶中煤油温度的变化．
（3）小聪觉得以上的实验操作太繁，为此他设计了如图乙所示的电路（三个瓶中装有质量相同的煤油，三个金属丝电阻大小关系是：R_甲=R_丙＞R_乙），这样只要连接一次电路就能完成实验探究．在小聪的设计中，探究电热的多少与电流的关系，应该对比______两个烧瓶中的煤油上升的温度，探究电热的多少与电阻的关系，应该对比______两个烧瓶中的煤油上升的温度．若闭合开关通电一段时间后，三个瓶中煤油的温度从高到低依次是______．
（4）在他们俩设计的实验中都运用了______的物理研究方法（至少写出一个）．