科目： 来源：2010-2011学年山东省滨州市邹平县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，如图所示，这套系统在汽车突然    （选填“加速”或“减速”）情况下会自动充气弹出，司机由于具有    将直接撞在气囊上，充气的气囊能    （选填“增大”或“减小”）对司机的压强，不会造成人体伤害．

科目： 来源：2010-2011学年山东省滨州市邹平县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）请在图（1）中画出压力F的力臂L．
（2）画出图（2）中的字典对桌面压力的示意图．
（3）用滑轮组提升重物，请在图（3）中画出拉力的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）

科目： 来源：2010-2011学年山东省滨州市邹平县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是______cm．
（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm．
（3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的______越长．

科目： 来源：2010-2011学年山东省滨州市邹平县九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明去武汉江夏基地军训时，在后山上捡了一块非常漂亮的大理石，他非常想知道这块石头的密度，于是在老师的带领下去了综合实验室．由于存放不当，天平附带的砝码严重生锈，小明只能利用天平了．老师又帮他找了量筒、两个完全相同的烧杯、细线、滴管等器材．小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：

（1）实验过程：
①将天平放在水平台上，游码拨到左端零刻度线处，发现此时指针如图甲所示，则应向______调节平衡螺母使天平平衡．
②在天平左右两盘各放一只相同的烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图乙）．
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图丙），读出体积并记录．
④用排水法测得大理石的体积为20cm³．
（2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算．

量筒中水的体积V1/cm3	量筒中水的质量 m1/g	大理石的质量 m2/g	大理石的体积 V2/cm3	大理石的密度ρ/ g?cm-3

（3）请你分析，实验中步骤______会存在较大地误差，会使实验结果偏______（选填“大”或“小”）．

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研究“二力平衡条件”时，某实验小组采用如图所示的研究方法．实验中先按住厚纸板再松手：
（1）这样做的目的是用于探究不在______上的两个力对物体平衡的影响；
（2）厚纸板处于______状态时受到的两个力是一对平衡力．

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如图所示的实验装置中：
（1）实验前没有挂钩码，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______（选填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
①______；②______．
（3）小应用：下图所示是园艺工人在修剪树枝时使用的剪刀，当他在修剪树枝时，手握在______点更省力．

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我们知道压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关．
为了验证这个结论，我们提供了如图所示的实验装置，压力的作用效果用橡皮泥压痕的深浅来表示．
（1）请你利用这套装置设计实验，验证压力的作用效果与受力面积的大小有关．
步骤：①______．
②______．
（2）实验时应该注意控制______保持不变；如果观察到______现象，证明压力的作用效果与受力面积有关．