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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,利用定滑轮,动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物.已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=50N.则:不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时,提升的物重分别是:G    N,G    N.若动滑轮重3N,不计绳与滑轮之间摩擦,提升的物重G    N.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

使用任何机械时,机械效率总是小于   

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

用一个动滑轮把重80N的货物提到5m高处,如图所示,所用的力是50N,那么人做的有用功是     J,总功是    ,滑轮的机械效率是   

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

小学生中流行一种玩具:溜溜球.放手后,溜溜球在下降至最低点的过程中,    能转化为    能;接着,在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程中,    能又转化为    能.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.
(1)将一个同学的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与桌面间的摩擦力大小为______N.
(2)在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与桌面间的压力,这种方法______(选填“可行”或“不可行”).
(3)通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:
课本册数1234
弹簧测力计示数/N2468
分析表格中数据可以得出结论:课本与桌面间的压力越大,它们间的滑动摩擦力______.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是小亮测定斜面机械效率的装置图.每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动.下表是小亮设计的记录数据的表格.
斜面倾斜程度小车的重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率η
较缓100.1311333%
较陡100.241
最陡100.4614667%
(1)“较陡”时,做的有用功为______;总功为______;机械效率为______;
(2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)
A______;b______.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:

步骤1:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S1
步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S2
步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3
(1)比较v1、v2,可知vl______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为______.
(2)设计步骤1和步骤2的目的是______.
(3)比较步骤______和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系.

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,有一弯曲的杠杆AOBC,O为支点,在A端挂一重为400N的物体,为了使杠杆在图中所示的位置平衡,加在C端最小的力是多少?

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科目: 来源:2012-2013学年湖南省永州市陶铸中学九年级(上)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

一质量为3000Kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到山顶时,耗时15min,发动机的牵引力为4000N.求:
(1)汽车的行驶速度.
(2) 汽车发动机牵引力做的功
(3) 汽车发动机牵引力的功率.

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同步练习册答案