科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

图所示为一种温度自动报警器的原理图．在水银温度计里封入一段金属丝．当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号．这种温度自动报警器既可以进行高温报警（即温度达到或超过设定的温度时报警），也可以进行低温报警（即温度低于设定的温度时报警）．若设定报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，该装置设定为低温报警时，则灯L₁应为______色．（填：“红”或“绿”）

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

根据图中通电螺线管的磁感线的方向，可以判断螺线管的右端是    极（选填“N”或“S”），电源的右端是    极．（选填“正”或“负”）

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置．甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝的电阻分别为R₁、R₂，且R₂＜R₁．通电一段时间后，发现甲烧瓶中温度计的示数大些．此现象说明：电流产生热量与______有关．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图18所示的四种情景．
根据实验方案和现象，完成下面问题：
（1）通过观察    ，比较电磁铁的磁性强弱．
（2）比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是    ．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______，电流表的量程应选0～______A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于______选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某同学做了如下探究实验：如图是他进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a，a、d的材料和横截面积都相同．
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟    两根电阻丝连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d两根电阻丝连接，闭合开关，发现电流表示数不同，可得结论    ．
（3）在以下研究中，运用了与本实验相同方法的是：    ．
A．为了形象地描述磁场，引入磁感线
B．通过观察小磁针是否偏转判断电流周围是否存在磁场
C．研究串联电路的电阻关系时，引入了等效电阻的概念
D．研究电流与电压、电阻的关系．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

灯L₁标有“6V 3W”的字样，灯L₂标有“6V 1.5W”的字样，小华按如图23所示电路，将灯L₁、L₂接入电路中，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．因此小华认为：“小灯泡的亮度与其额定功率有关，小灯泡的额定功率越大，灯越亮．”请你用如图所示的器材，设计一个实验，证明小华的说法是错误的．
（1）画出实验电路；
（2）根据实验现象简要说明小华的想法是错误的．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验桌上有如下器材：电源、滑动变阻器和阻值已知的定值电阻各一个、电阻箱（电路符号）一个、已调好的电流表两块、开关一个、导线若干．小亮想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流与该电阻的倒数成正比”．老师提醒小亮：由于电源电压过大，在实验中应使用滑动变阻器保护电路．请你根据上述要求帮助小亮画出实验电路，写出实验步骤，画出实验数据记录表格．

科目： 来源：2012-2013学年北京市丰台区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题