科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰市九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求：
（1）工人做的有用功；
（2）工人做功的功率；
（3）此过程中该装置的机械效率；
（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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在图中，甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置；乙是正在旋转着升降的滚摆；丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置．

（1）图甲证明了______；
（2）图乙说明了______；
（3）图丙的实验中用加热时间的长短表示物质______．

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小明同学探究“杠杆的平衡条件”．
（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，这时的杠杆是______（选填“平衡的”或“不平衡的”）．为使杠杆在水平位置平衡，应该将左端平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；

（2）调节杠杆在水平位置平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．实验过程中使杠杆在水平位置平衡的目的是______；根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是______（选填“正确”或“错误”）的，为了证明你的判断，接下来你的操作是______．
（3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆______（选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第______格．

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某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

次序	G/N	F/N	h/m	s/m	W有用/J	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

（1）表格中数据★=______；
（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是______；
（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是______，使用滑轮组的优点是______．
（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．
（1）实验中用______来表示小球动能的大小．
（2）在探究动能与速度的关系时，应保持小球的______不变，让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动，该实验得出的结论是______．
（3）为探究动能与物体质量的关系，要选择两个质量______（选填“相同”或“不同”）的小球，并让它们分别从同一斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度滚下．该实验得出的结论是______．

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物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示．
（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭．
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是______．
②根据上述现象，你______（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是______．
（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L₁比L₂亮些．她认为这是因为L₁比L₂更靠近电源正极的缘故．
①你认为小华的判断是______（选填“正确的”或“错误的”）；
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是______．
（3）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L₁两端并读出电压表的示数为1.8V；再测L₂两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A处的导线改接到L₂的接线柱D上去了．你认为他的这一操作是______（选填“正确的”或“错误的”），理由是______．

科目： 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区九年级（上）期中物理试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区九年级（上）期中物理试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年四川省自贡市牛佛片区九年级（上）期中物理试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题