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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

一根粗细均匀的铜导线,电阻为R,如果把它截为长度相同的两段,每段的电阻为R1,则R1______R;如果原来的导线对折拧成一条使用,其电阻为R2,则R2______R.(填“<”“>”“=”)

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

电路元件甲和乙的电流与两端电压的关系如图所示,由图可知,甲的电阻是    Ω.若将甲,乙并联到电压为2v的电源两端,干路中的电流是    A.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时缩短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易“湿度计“,如图.此“湿度计“中有杠杆______处;阴雨天时指针向______偏转(填“左“或“右“);该湿度计的向缺点是______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示电路中,灯泡L标有“3V 0.9W”,滑动变阻器R上标有“50Ω 1A”的字样,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A,电源电压4.5V.在保证电路中各元件安全工作的前提下,移动滑动变阻器滑片的位置,以调节灯泡L的亮度,实验中,灯泡L实际功率的最大值可达    W,最小值可达    W.(不计灯泡灯丝电阻的变化)

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

按要求完成作图:
(1)根据图甲所示的电路实物图,在答题纸方框内画出它的电路图:
(2)根据图乙中标出的电流方向,从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个元件符号,分别填进电路的空缺处,填进后要求灯泡L1和L2串联,且都能发光;
(3)在图丙直棒上画出动力F1的力臂L1和阻力臂L2对应的阻力F2

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,斜面长S=10m,高h=4m.用沿斜面方向50N的推力F,在10s内将一个重为100N的物体由斜面底端匀速推到顶端.求:
(1)推力的功率;
(2)运动过程中物体克服摩擦力所做的功;
(3)斜面的机械效率.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某电热水壶的铭牌如图所示,小明用这个电热水壶将1kg、温度为23℃的水烧开,所用时间是7min.已知c水=4.2×103J/,假设烧水的环境在1标准大气压下,电热水,壶正常工作.求:
(1)电热水壶正常工作时的电流;
(2)水被烧开所吸收的热量;
(3)电热水壶的热效率为多大?

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置.
(1)除了图示的器材外,本实验要用到的测量工具还有    ;加热过程中,用搅棒搅动的目的是    :水和沙子吸热的多少可以通过    来反映的(选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”)
(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较    ;若温度计示数的升高值相同,比较   
(3)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是    (填字母).
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)
B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C.使用相同的易拉罐.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向    (选填“左”或“右”)移动,将杠杆调整在水平位置的目的是为了方便测量   
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如下表:
次数/实验动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.0100.515
22.0101.020
32.0204.010
这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是    ,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是   
(3)小红调节好平衡后,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置,然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值,分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致?答:   
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中   
A.没有改变力的大小    B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点    D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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同步练习册答案