小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面.来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系．如图甲是他设计的斜面.他用弹簧测力计测得小车的重力为5N.图乙所示．他将小车放在斜面上.不断调节斜面与水——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系．如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示．他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5
夹角θ/度	10	30	50	60	80
拉力F/N	2	2.7	3.4	4	4.8

（1）在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用定滑轮的目的是______
（2）通过分析实验数据，你能得到什么结论？
（3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
（4）利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为______．

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科目： 来源：2012-2013学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确．他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度．将小球置于弹簧??右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分别比较木块______，从而比较弹性势能的大小．
（2）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是______的（选“正确”或“错误”），理由是______．

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科目： 来源：2012-2013学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

自行车是中国老百姓最常用的交通工具．如图所示，从自行车的结构和使用来看，它涉及了许多物理知识．请你填写下表中的“应用举例”和“物理原理”．

	应用举例	物理原理
如	脚蹬半径大于传动齿轮半径	相当于省力杠杆的轮轴
（1）	急刹车时，紧捏制动把手	①
（2）	②	减少转动轴的摩擦和能耗
（3）	骑快车易出危险事故	③
（4）	④	通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦