科目： 来源：2011-2012学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是图    ；其中主要表示力能使物体发生形变的是图    （均填写字母）．

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如图，操作：让两纸自然下垂，在两纸中间向下吹气．现象：两纸互相靠近．分析：在竖直方向，纸受到重力和支持力处于平衡状态；在水平方向，纸的里外两侧都有空气，能对它施加力的作用．两张纸相互靠近，表明外侧空气对纸的压力    （选填“大于、等于或小于”）里侧空气对纸的压力；受力面积都一样，说明纸外侧空气的压强    纸里侧空气的压强．由此，可以推断气体压强与流速存在的关系是：    ．

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甲、乙两小车在水平面上同时同地同向做匀速直线运动，它们的s-t图象，如图所示．以地面为参照物，甲车是    的（选填“静止”或“运动”），乙车的速度为    米/秒．运动8秒时，甲、乙两车相距    米．

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如图，跳远运动的几个阶段，运动员在经历了一段助跑之后，奋力蹬踏板起跳，身体凌空而起，在空中向前运动一段弧线后落入沙坑，在沙坑内留下深深的印痕．
（1）运动员要先助跑的理由是：    ；
（2）从“起跳”到“最高点”的过程中，运动员的重力势能    （选填“变大”、“不变”或“变小”），你判断的依据是    ；
（3）运动员落入沙坑留下印痕．从物理角度解释此现象，这说明了 （落入沙坑前的）    ．

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如图，为避免甲所示情形出现，改用图乙滑轮组．要求：用最省力的方式绕好滑轮组后，地面的瘦子能把米袋向上拉．用笔画线代替绳子在图乙中画出绕线方式．

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如图中的杠杆静止，请分别画出：
（1）拉力F的动力臂l₁；
（2）钩码所受重力的示意图；
（3）钩码细绳拉杠杆阻力的阻力臂l₂；
（4）根据杠杆平衡条件比较二力的大小F______G_物（选填“＞、=或＜”）．

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下表记录了某同学测量不同体积砖块的质量．

实验次数	体积V/cm3	质量m/g
1	5	10
2	10	20
3	15	30
4	20	40

（1）如图，根据表格数据描点连线，画出构成砖块物质的m-V图象．
（2）画出的m-V图象是数学所学的______比例函数图象．
（3）这个函数图象对应的数学表达式中，有一个常数k．它表示的物理含义是：______．

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小洋的质量为60kg，他站立在水平地面时，双脚鞋底与地面的接触面积为0.05m²，他上学时步行速度为5km/h，需走路2km，g取10N/kg．求：
（1）小洋步行上学需要多少时间？
（2）上体育课时，小洋用“立正”的站姿站在水平地面上时，对地面的压强是多大？
（3）如图，与“立正”的站姿相比，在地面上做“纵劈叉”动作时，人对地面压强发生了什么变化？请说明具体原因．

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工地上，用甲图的滑轮组竖直吊运建筑用料．已知每个滑轮重100N，若摩擦力、绳重均忽略不计．站在地面上的工人耗时40s，用500N的拉力把总重为900N的建筑用料匀速吊运到高为6m的楼面．
（1）人所做的有用功和滑轮组的机械效率分别是多少？
（2）人拉力做功的功率是多大？
（3）小陈发现在城中村盖房子时多采用图乙所示机械来匀速吊运建筑物料．与甲图机械相比他认为图乙装置的机械效率更高．他的看法是否正确？为什么？

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小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中．
（1）他用调好的天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是     g，体积是    ml，盐水的密度是    kg/m³．

（2）在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：
①用天平测出空量筒的质量；
②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；
③用天平测出量筒和盐水的总质量．
对上述实验步骤你所持的观点是      
A．能测出盐水的密度且步骤合理
B．测出盐水的密度偏小，不可取
C．易使量筒从天乎上倾斜而摔碎，不宜提倡．