科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

按下列要求作图：
（1）如图甲所示是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S₁或S₂都可以控制电灯，该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线代替导线，将电路连接好．
（2）请在图乙中画出作用在“开瓶起子”上动力F₁的力臂和阻力F₂的示意图．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

按下列要求作图．
（1）由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少．请在表格中设计符合题意的两种不同电路．

（2）小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，如图1为实物图，图2为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过______体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：______．
（2）甲装置可探究电流产生的热量与______的关系．
（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与______的关系．
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球______（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．
（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是______，理由是：______．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
甲：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
乙：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大．
（1）小明同学就猜想甲进行了如下探究：
A．按照如图所示连好电路；
B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．实验结果如下：

实验次数	所用灯泡	电流表读数	灯泡亮度
1	灯泡1	0.1A	很暗
2	灯泡2	0.2A	较暗
3	灯泡3	0.3A	较亮
4	灯泡4	0.4A	很亮

C．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？
不合理之处：______．
改进方法：______．
（2）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想乙，并把电路图画在方框内．

（3）探究出电功率跟电压和电流的关系后，爱动脑筋的小明猜想：“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系．”于是，他向老师借了一些定值电阻和其它相关器材进行实验，其实验数据如表一、表二所示．
表一

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
U/v	1	2	3	4	6
P/w	0.2	0.4	0.6	0.8	1.2

表二

R/Ω	5	10	15	20	30
I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.2
U/v	6	6	6	6	6
P/w	7.2	3.6	2.4	1.8	1.2

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．
根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是：______．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

课外综合实践活动中，小华等同学将两只“3.8V 0.3A”的小灯泡连接成串联电路，实验时不慎把甲灯泡的玻璃外壳打碎了，让小华惊奇的是，原来发光较弱的甲灯泡不发光了，而乙灯泡不仅没熄灭，反而更亮了．仔细观察电路后，还发现这时电压表的示数为1.6V（电压表测甲灯泡两端的电压）．电源电压为4V．小华对此产生了疑问：玻璃外壳打碎后，甲灯仍有电流通过为什么不发光呢？小组的同学提出了以下两种猜想：
猜想1：甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流．
猜想2：甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率．
请回答下列问题：
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想1是______（正确/错误）的，你认为他们判断所依据的现象是______．
（2）为了验证猜想2，由于手头没有电流表，小华通过查阅有关资料获得“3.8V 0.3A”小灯泡的电流随电压变化的数据，以及不同电压下的发光情况（如下表所示），并作出了该灯泡电流随电压的变化图象．

电压U/V		0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
电流I/A		0.12	0.16	0.20	0.22	0.25	0.27	0.29	0.31
灯泡发光情况	不发光			发光，由暗渐渐变亮

由试题中信息和前面的讨论，可以判断猜想2是______（正确/错误）的，写出析（计算）推理的过程．
（3）甲灯泡的玻璃外壳打碎后，引起灯泡从发光较弱到不发光的因素究竟是什么？同组的小兰同学联想到，刚从炼钢炉里倒出来的钢水，温度很高，发出耀眼的白炽光．一段时间后，温度降低，钢水凝固，发出红光直至不发光，提出新的猜想：甲灯灯丝的玻璃外壳打碎后，灯丝可能因______而不发光，为了验证猜想，小兰等同学在前面实验的基础上，适当调高电源的电压后，观察到甲灯泡灯丝发出微弱的红光，但在短时间内灯丝就烧断了，至此，你认为小灯泡玻璃外壳的作用是______（只要写出其中的一点）．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

某公司李总发现他的小车油量表失灵了，打开一看，发现R/烧坏了，不知它属于什么型号．再看变阻器R的铭牌，上面标有“50Ω  1A”的字样，为了确定被烧焦的电阻R/，他拆下车上的油量表另外找来电源、滑动变阻器R₁、定值电阻R₂、电压表和开关等器材，用导线连接成如图乙所示的电路进行实验，通过调节滑动变阻器R1的滑片P的位置，得到如下表所示的数据（其中R₂=5Ω）．油箱内无油时，P在b端；油箱装满时，P在a端．

电压表示数/V	0.5	1	1.5	2.0	2.5	3.0
油量表示数/V		10	20	30	40	50

（1）油量表有最大读数时，通过油量表的电流强度是多少？
（2）图甲中被烧焦的电阻R′的阻值是多少？

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市海陵区民兴实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图甲所示为一个LED节能灯，它是用高亮度白色发光二极管做光源．某校科技活动组用以下方法来研究家用电灯和LED节能灯的发光效率：将额定功率均为15W的普通节能灯、白炽灯和LED节能灯依次接入同一照明电路，分别开灯10min，让温度计的玻璃泡放在距离亮灯大约2cm处，测出各自的温度．然后，把光敏电阻与电流表按图乙连成电路（该光敏电阻的阻值与光照强度成反比），再在暗室中将这三盏灯依次接入同一照明电路，并放在光敏电阻正上方30cm处的同一位置，读出相应的电流，

灯泡类型	温度、	电流表示数、mA
LED节能灯	32	80
白炽灯	70	8
普通节能灯	43	20

根据他们的实验记录完成下列问题：
（1）电流通过电灯电能转化为______能和______能．
（2）电能转化为内能最多的是______ 灯；发光亮度最大的是______灯．
（3）从表中数据看出，灯附近的温度越低，图乙电路中电流表的示数就越______，这说明灯将电能转化为光能越______．
（4）15W的LED节能灯的发光亮度大约与______W普通节能灯相当．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）期末物理复习试卷（二）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）期末物理复习试卷（二）（解析版） 题型：选择题

下列现象中，由动能转化为重力势能的是（ ）
A．
动车匀速上坡
B．
脚踩滑板从高处滑下
C．
滚摆自下而上运动
D．
火箭加速升空