为了研究物质的某种特性.一位同学分别用甲.乙两种不同的液体做实验．实验时.他用量筒和天平分别测出甲液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．物质实验次数体积(cm3)——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第11章多彩的物质世界》2012年单元测试卷（贵州省泉口中学）（解析版） 题型：解答题

为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．

物质	实验次数	体积（cm³）	质量（g）	质量/体积（g/cm³）
甲	1	10	18	1.8
	2	20	36	1.8
	3	30	54	1.8
乙	4	10	8	0.80
	5	20	16	0.80
	6	30	24	0.80

（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论______．
（2）分析表中实验次数______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的．
（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：______．

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科目： 来源：《第11章多彩的物质世界》2012年单元测试卷（贵州省泉口中学）（解析版） 题型：解答题

一空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量是0.6kg．求：
（1）此瓶容积是多少？
（2）若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么这种油的密度是多少？

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科目： 来源：《第11章多彩的物质世界》2012年单元测试卷（贵州省泉口中学）（解析版） 题型：解答题

今年小明家种植柑橘获得了丰收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g．
请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？
（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？

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科目： 来源：《第11章多彩的物质世界》2012年单元测试卷（贵州省泉口中学）（解析版） 题型：解答题

由于近几十年长江流域植被的破坏，长江水的含沙量大大增加，此事引起举国上下的重视．某课外活动小组为测量长江水的含沙量（即1m³江水含有泥沙的质量），取了100mL江水，测得其质量为101.2g，他们查得泥沙密度为2.5×10³kg/m³，那么长江水的含沙量是多少？

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