物理兴趣小组的同学.利用如图所示的装置.在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．(1)如图 1所示.为使杠杆在水平位置平衡.应将右端的平衡螺母向移动.将杠杆调在水平位置平衡的目的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）物理寒假作业（十）（解析版） 题型：解答题

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图 1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了方便测量______．
（2）实验中测得的数据如表所示，

测量序号	动力 F₁/N	动力臂 l₁/cm	阻力 F₂/N	阻力臂 l₂/cm
①	1	20	2	10
②	2	15	1.5	20
③	3	5		15

（表格中漏填的数据为______N．
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中______（填字母）．
A．没有改变力的大小 B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点 D．实验次数较少，结论具有偶然性
（4）杠杆平衡后，小明在图3所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（5）他改用弹簧测力计在图4所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（6）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图5所示．现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图5可判断G_A______G_B（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）物理寒假作业（十）（解析版） 题型：解答题

某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．

实验次数	斜面的倾斜程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长度s/m	机械效率η
1	较缓	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	较陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1	81.4%

（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是______．
（2）此斜面机械效率的表达式为η=______（用上述中物理量的符号表示）．
（3）分析表中的数据可得出：在其他条件一定时，斜面越缓越______力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越______（选填“高”或“低”）．
（4）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为______．把第4次实验数据与第______次测量结果相比较，还能得出：在其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低．
（5）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力______物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（6）请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例：______．

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科目： 来源：2012-2013学年江苏省南京三中九年级（上）物理寒假作业（十）（解析版） 题型：解答题

（1）请你在图1中画出用滑轮组提升重物的最省力的绕绳方法．
（2）如图2所示，画出杠杆所受动力F的力臂．
（3）小军用钉锤拔钉子的情景如图3所示．①作出钉锤受到的重力和支持力的示意图．②作出小军拔铁钉时最小力的示意图．
（4）轻质杠杆ABO可绕O点转动，在图4中画出ABO所受阻力F₂的示意图，并画出动力臂L₁和阻力臂L₂．