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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:填空题

小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯,四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.电路如图所示,该电路在实际应用中存在两个不足.请指出其中一个不足:   

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

(1)利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图所示,O为支点,F1是手对钓鱼竿的作用力,请画出:鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图和Fl的力臂.
(2)根据实物图画出电路图.
(3)在如图所示的电路中,将电流表或电压表的符号填入图中的“O”处(两灯并联且均能发光).

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

一铝壶中装有3kg的水,放在煤气灶上加热,将水从20℃加热至沸腾(在1标准大气压下),煤气灶共燃烧了48g煤气,在此过程中,
(1)铝壶中的水吸收了多少热量?[水的比热c=4.2×l03J/]
(2)完全燃烧48g煤气可以放出多少热量?(煤气的热值q=4.2×107J/kg)
(3)该煤气灶的效率是多少?

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
滑轮组组成钩码重G/N钩码升高的高度h/m动滑轮重G/N绳子自由端移动的距离s/m
一个定滑轮
一个动滑轮
20.10.50.2
(1)请帮助小强在图中画出该滑轮组的绕线方式.       
(2)根据上表的数据可以计算出此滑轮组的额外功和机械效率各为多少?
(3)当动滑轮重为多少N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力?

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

在“研究物体重力势能与哪些因素有关”的实验中,三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如图所示.在此实验中,我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小?
答:______;若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA______hB;若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量的关系mA______mC.实验得出的结论是:物体的重力势能的大小与物体的______有关.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

小丽用有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表,研究图(a)所示电路中通过a、b两点的电流大小关系(电流大小相等).电流表接在a点时,指针位置如图(b),电流表接在b点时,指针位置如图(c).

(1)两次测量指针的位置不同的原因是______.
(2)电路中的实际电流以______(b/c)表的读数为准,这是因为______.
(3)电路中的实际电流是______A.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,小明同学设计了一个探究方案.
(1)你认为小明同学在实验时所选用的燃料的种类应是______的,质量应是______的(选填“相同”或“不同”).
(2)若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中除了水的质量要相等外,你认为还应注意的问题是:______.(只要回答一种)
(3)通过比较______,可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

在探究杠杆平衡条件的实验中,
(1)实验前,发现杠杆处于如图甲所示的状态,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______移动.(填“左”或“右”)
(2)上面操作使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是______.
(3)实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为______
A.一个人无法独立操作    B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合      D.力和力臂数目过多
(4)乙图中,不改变支点右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第______格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍然可以平衡.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

瑞瑞同学在中考物理实验检测时,对串联电路电压规律进行了探究.
[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
[设计与进行实验]
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
[交流与评估]
(1)在拆接电路时,开关必须______;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?______,______.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:______.
UAB/VUBC/VUAC/V
1.41.42.8
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是①______;②______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省泰兴市济川中学九年级(上)段考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.
(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是______.
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察______.
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中再串联接入电流表.你认为______同学的改进更好一些,理由是______.

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同步练习册答案