科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰二附中九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰二附中九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

如图所示，用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm，拉力为6N．此过程中拉力做的功为    J，动滑轮的机械效率为    ．物块在上升过程中，机械能    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

科目： 来源：2012-2013学年江苏省泰州市姜堰二附中九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

按照题目要求作图：
（1）在图1中画出滑轮组最省力的绕线方式．
（2）在图2中作出物体M所受重力的示意图，并作出以O为支点，动力F的力臂L₁．
（3）在图3中杠杆OAB处于平衡状态，画出使杠杆平衡的动力的力臂L₁．

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用如图所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
（1）动滑轮的重．
（2）人拉绳子做功的功率．
（3）滑轮组的机械效率．

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如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空：

（1）图A实验说明是：    ；
（2）图B实验表明：    ；
（3）图C是探究动能的大小与    的关系；
（4）图D实验中，使卡片跳起来的能量转化是：    ．

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如图1示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持______并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量______．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：______．他这样得出的结论是否合理？______；为什么？______．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：______．

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（1）在探究动能与速度关系时，______不变，让小球从______（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
（2）在探究动能与质量关系时，要保持______相同，就是让质量不同的小球从______滚下．
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是______法；二是转换法．就本题来说：用______来表示小球动能大小的方法就是转换法．