如图所示，下列作图正确的是

1. A.
   
   电磁铁
2. B.
   
   力和力臂
3. C.
   
   光的折射
4. D.
   
   通过透镜的光线

下列四幅图中，属于通过做功的方式使内能增加的是

1. A.
   向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮看到盒盖飞出
2. B.
   将铁丝快速地弯折十余次，弯折处发热
3. C.
   点燃的火箭腾空而起
4. D.
   放进太阳能热水器中的水，温度升高

如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的电路图，连接实物图时，电流表、电压表均接低量程．

（1）此实验的实验原理是________；
（2）组装好实物电路，闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因不可能是________
A．灯泡没有旋进灯座
B．开关接触不良
C．灯泡的灯丝断了
D．电流表被短路
（3）排除故障后，闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，此时电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为________V，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是________Ω．（不考虑温度对电阻的影响）
（4）现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R₀一个（阻值已知），待测灯泡R_x一个，滑动变阻器一个，量程合适的电流表一只，单刀开关两个，导线若干．请你在给出的器材中选择一种进行组合，测出灯泡电阻R_x的值．要求画出电路图，写出实验器材、实验步骤和R_x的代数式．

常见的热水瓶（保温瓶），其容积大约为

1. A.
   200mL
2. B.
   2L
3. C.
   200L
4. D.
   20mL

用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图甲所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

甲：A较重　　 乙：B较重　　丙：A、B一样重．
（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
所用器材：________
操作方法：________
现象及结论：________
（2）为进一步研究类似A、B轻重的问题．，某同学在一根有等距离的均匀杠杆两侧挂上没个质量都相等的钩码进行实验，杠杆静止于水平状态的按此实验情景如图乙所示
①根据图中的实验，可以判断________同学的猜想正确（填“甲”、“乙”或“丙”）
②根据图中所示的实验，该同学得出结论只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡．
③这个结论是否正确？
④用丙所示的装置，怎样通过实验说明该结论是否正确，写出具体实验步骤．

在同学们熟悉的自行车中，有利于增大摩擦的是

1. A.
   车轮制成圆形的
2. B.
   在车轴上加润滑剂
3. C.
   车把手套上的花纹
4. D.
   车轮轴上装有滚动轴承

小明用右图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向________（左或右）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：________．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析．这样做的目的是________．
（4）在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将________（填“变大”、“变小”或“不变”）

下列有关声音的说法，正确的是

1. A.
   笛子发出的动听声音是由笛子振动产生的
2. B.
   关紧门窗后，屋外传来的声音明显变小，是由于固体不能传声
3. C.
   人说悄悄话时，声带是不振动的
4. D.
   月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声

目前，化石燃料仍是世界上的主要能源．
（1）化石燃料属于________ 能源（选填“可再生”或“不可再生”）．
（2）完全燃烧4.2m³的天然气可放出________ J的热量．（天然气的热值是7.5×10⁷J/m³），如果这些热50%被水吸收，可使________Kg的水从20℃到70℃．（C_水=4.2×10³ J/（Kg．℃）
（3）化石燃料燃烧可造成空气污染，为减小有害物质排放，请你提出一条合理建议：________．

如图所示的小明和小芳的一段对话．已知汽车与水平地面的总接触面积为1500cm²，货物与车的总质量是6t；自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm²，骑车人的质量为75Kg，自行车质量为10Kg．（g取10N/Kg）求：
（1）汽车对水平地面的压力和压强分别是多少？
（2）自行车对水平地面的压力和压强分别是多少？
（3）小明和小芳的说法，谁对？（简要说出理由）