完成图1.图2中的光路图．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第4章多彩的光》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

完成图1、图2中的光路图．

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科目： 来源：《第4章多彩的光》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

在图中画出平面镜前物体AB在平面镜中的像．

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科目： 来源：《第4章多彩的光》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

完成图中的光路图．

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科目： 来源：《第4章多彩的光》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

探究平面镜成像的特点．
（1）选用平板玻璃能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到玻璃后面的未点燃的蜡烛，便于确定______．
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较物与像的______之间的关系．
（3）在所成像位置放一光屏，直接观察光屏______（选填“能”或“不能”）看到像，说明平面镜成的是______像．
（4）直尺的作用是比较物与像______之间的关系
（5）用大小相同的未点燃的蜡烛代替点燃蜡烛的像，观察到两者______，说明像与物大小______
（6）像和物到平面镜的距离______，像与物的连线______于镜面．
（7）实验宜在______（“较亮”“较暗”）环境中用______（“白玻璃”“茶色玻璃”）选______（“厚”“薄”）玻璃做效果较好．

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科目： 来源：《第4章多彩的光》2012年单元测试卷（福州市文博中学）（解析版） 题型：解答题

探究凸透镜成像特点：
（1）小明找来了一些凸透镜，但不知道它们的焦距，请你为他提供一种测量透镜焦距的方法．
（2）测出凸透镜焦距后，小明选用了焦距是10cm的凸透镜，开始实验．
①先将蜡烛、______和______依次放在光具座上，然后调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在______，这是为了使像______．
②若当烛焰离凸透镜30cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜______cm至______cm之间移动．光屏在其中的某一位置上会呈现出一个______、______的清晰的实像．______就是利用这一成像规律工作的（填照相机、投影仪、放大镜等光学仪器）．此时若烛焰向透镜靠近，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______透镜的方向移动（填“靠近”或“远离”）．当烛焰离凸透镜15cm时，光屏应在透镜另一侧距透镜______移动，光屏在某一位置上会呈现一个______、______的清晰的实像．烛焰离凸透镜5cm时，则从该凸透镜______侧（填“左”或“右”）通过透镜可以看到一个______立、______（填“放大”或“缩小”）的______像．

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科目： 来源：《第5章电流和电路》2013年单元测试卷（临沂市青云中心中学）（解析版） 题型：解答题

某同学用力提起一空水桶，手受到向下的力的作用，这个力的施力物体是，手提桶时同时手也感觉有疼痛感，这说明．

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科目： 来源：《第5章电流和电路》2013年单元测试卷（临沂市青云中心中学）（解析版） 题型：解答题

如图实验中，甲图表明力的作用效果跟力的有关、乙图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的有关．