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科目：
来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：选择题
在下列日常生产和生活的实例中，属于减小压强的是（ ）
A．喝饮料用的吸管一端削成斜口
B．铁钉的尖端要做得细而尖
C．剪刀钝了磨一磨，使刀刃锐利些
D．背书包用扁而宽的带子
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：选择题
生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈，使用该垫圈的好处是（ ）
A．使螺帽旋得更紧
B．减少螺帽对工件的压力
C．减少螺帽对工件的压强
D．装饰作用，使工件美观
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：选择题
甲、乙两个密度之比3：2．高度之比2：1的金属圆柱体，如图所示，放在水平地面上，比较甲．乙对地面的压强，则（ ）
A．P
甲=P
乙B．P
甲＜P
乙C．P
甲＞P
乙D．无法判断
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：选择题
三个实心的铅、铁、铜立方体，它们的质量相同，把它们放在水平桌面上，则它们对水平桌面的压强（ ）
A．铅立方体最大
B．铁立方体最大
C．铜立方体最大
D．三个一样大
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：选择题
少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师＞S红），深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比是（ ）
A．F师＞F红，p师＞p红
B．F师=F红，p师=p红
C．F师＞F红，p师＜p红
D．F师＞F红，p师=p红
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：解答题
画出图甲、乙中物体A受到物体B压力的示意图．
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：解答题
如图所示，是研究压强的简易实验，按图中甲、乙、丙三种方式安放器材，观察海绵表面下陷的情况：
（1）图甲和乙对比，小木桌对海绵的压力F
甲______F
乙，小木桌与海绵的接触面积S
甲______S
乙，得出的结论是______．
（2）图乙和图丙对比，小木桌对海绵的压力F
乙______F
丙，小木桌与海绵的接触面积S
乙______S
丙，得出的结论是______．
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：解答题
给你如图所示器材，其中A和B是由同种材料制成的均匀圆柱体，C是泡沫塑料．请你根据右图所示的场景，设计一个实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系．要求写出实验步骤、现象和结论．
实验步骤（可用简图说明）：
实验现象：
结论：
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：解答题
一个质量为2千克，边长为10厘米的立方体物体，放在面积为1米2的小方桌中央，求：
（1）物体对桌子的压力；
（2）桌面受到的压强．
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来源：《11.1 固体压强》2013年同步练习（丹阳市云阳学校）（解析版）
题型：解答题
质量为1kg底面积为20cm
2的物体A放在水平地面上，将质量为0.5kg底面积为 10cm
2的物体B叠放在A上面，如图所示，求：
（1）B对A的压力和压强分别为多大？
（2）地面受到的压强为多大？（g=10N/kg）
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