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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

我国是世界上13个最缺水国家之一,今年我国西南地区发生了严重的旱灾,希望同学们平时要珍惜每一滴水.请你举出生活中节约用水的两项具体措施:
(1)   
(2)   

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图作出AB物体经过小孔MN所成的像A′B′.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到______.通过这个实验可以得出的结论是______.
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?______.这种研究方法叫做______(等效法/控制变量法/转换法/类比法).
(3)如将上述装置右侧再放一个音叉,组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球______(弹开/不动),这说明了______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内.
时间/min12345678
水的温度/℃9092949898989898
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是______℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3)同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计.他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉,把纯水凝固时的温度定为32℉,用℉代表华氏温度,温度计刻度均匀,每格表示1℉.请利用这些知识得出1℉=______℃(用分数表示),若用体温计测出某同学的体温为36.9℃,则体温计的读数也可以记作______℉.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小雨在吃烤肉串时,偶然发现了一个现象:通过烤炉上方看对面的人,感觉对面的人好像在晃动.为什么会出现这种现象呢?小雨根据学过的知识进行分析:火炉上方的空气被加热后,其疏密程度在不断发生变化,光进入这种不均匀的热空气会发生折射,传播方向也在不断发生变化,因此看起来感觉对面的人在晃动.为了验证这种分析是否正确,回到家后,小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴,进行了如下的探究.
(1)如图所示,将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射,用喷壶向激光笔的前方喷水,看到激光笔发出的一束红光射向墙面,墙面上有一个红色光点保持不动,这说明光在均匀的空气中是 ______传播的.
(2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气,接下来小雨的做法应该是:______.
(3)如果小雨的分析是正确的,他观察到的现象应该是:______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程.每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示.
(1)从图象中可以看出盐水从第______分钟开始凝固,凝固过程用了______分钟.
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将______.(填“变大”“变小”或“不变”)
(3)凝固点为______℃.实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变______了(选填“高”或“低”).
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会______(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁,资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.
检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头上,测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示:
实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率
1天蚕丝112%
225%
3化纤128%
4214%
5全棉T恤(白色)17%
6全棉T恤(黑色)14%
分析表中数据,回答下列问题:
(1)该实验是通过比较______来分析衣服的防晒效果.
(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是______.
(3)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省苏州市振华双语学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验准确性,实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其它因素,如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同.
(2)按照计划操作,小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中:
时间t/分10203040150180
泡沫塑料组水温T1/℃80645650412120
棉絮组水温T2/℃80564332282020
分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是______℃.由表中数据可以得出的实验结论是:______.
(3)除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据你还可以采用______方法来比较这两种材料的保温性能.

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科目: 来源:2012-2013学年云南省楚雄州双柏县大庄中学八年级(上)月考物理试卷(11月份)(解析版) 题型:选择题

小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm,下面物体中最接近这个数值的是( )
A.物理课本的厚度
B.一根粉笔的长度
C.黑板的长度
D.饮水杯的高度

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同步练习册答案