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科目：
来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）
A．渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B．将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C．水龙头发出“哗哗”的流水声
D．依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
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科目：
来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
下列发声体发出的声音，人能听到的是（ ）
A．旗帜在风中振动（约50Hz）
B．医院里的“B超”
C．蝴蝶飞行时扑翅（约2Hz～3Hz）
D．风暴发出的声波（10Hz～15Hz）
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科目：
来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ）
A．音调高低
B．响度大小
C．音色好坏
D．上述都不正确
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科目：
来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
下列实验和实例能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）
①放在真空罩中的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
②音叉发声时用手按住音叉，音叉声就消失了
③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到碎纸屑在不停地跳动
④拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同．
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
以下措施不能减弱噪声的是（ ）
A．摩托车上安装消声器
B．街头设置噪声监测仪
C．高架道路两侧安装透明板墙
D．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
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来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
关于声音，下列说法中正确的是（ ）
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
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来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．音色
D．振幅
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来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
如果“声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，则我们周围的世界会有什么变化？“关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是（ ）
A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B．乐队在会场内的演奏将变得很混乱
C．汽车的喇叭不能再起到原来的作用
D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机
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来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．不能确定
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科目：
来源：《第1章 声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版）
题型：选择题
下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
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