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科目:
来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:选择题
一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃;放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,教室内的实际气温是( )
A.27℃
B.30℃
C.32℃
D.37℃
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:选择题
下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是( )
A.没有汗腺的狗,酷暑时伸长舌头来散热
B.夏天下暴雨,衣服淋湿后要换干衣服
C.病人发烧时常用湿毛巾敷头部
D.夏天在教室地上洒些水
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:选择题
将物体从物距为1.5f处移向3f处,在移动过程中,物体的像( )
A.先是放大像后是缩小像
B.先是缩小像后是放大像
C.逐渐变大
D.逐渐缩小
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:选择题
如图所示,小张同学将一只薄凸透镜放在花盆前,通过透镜观察到的花是正立的,则( )

A.此时通过透镜看到的是花的缩小的虚像
B.此时通过透镜看到的是花的放大的实像
C.如果让透镜移近花盆一些,透镜所成的花的像将变大一些
D.如果让透镜逐渐远离花盆,透镜所成的有可能是花的倒立实像
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
在沙漠地带生长着一种耐干旱植物-仙人掌,仙人掌表面有层蜡质,叶子也进化成了针状.请你从物理的角度说说这种特征对它的生长有什么好处.
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
如图,已知有一支温度计的刻度不准确,在实验中,杯中和密封瓶中的液体都是酒精.请你帮忙判断一下哪支温度计有毛病?为什么?

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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
汽化有两种方式,请写出这两种方式,并说出它们的相同点和不同点.
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
某同学利用焦距为12cm的凸透镜作成像实验,得到的数据记录如下:
实验次数 | 物距U/cm | 像距V/cm | 凸透镜的放大率(β) |
1 | 30 | 20 | 0.7 |
2 | 24 | 24 | 1 |
3 | 18 | 36 | 2 |
4 | 15 | 60 | 4 |
(凸透镜的放大率β=烛焰像的大小/烛焰的大小)
(1)从表中的数据可看出,当物体向焦点移动时,物距逐渐减小,像的大小逐渐______(填“变大”或“变小”)
(2)从表中的数据可以得到U、V、β关系是β=______
(3)照相机放大率的最大值不会超过______.
(4)使用照相机拍近处物体的特写镜头时,应该将照相机的镜头______(填“伸长”或“缩短”)
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
所有的气体都可以被液化,但每一种气体都有一特定的温度,在这个温度以上,无论怎样压缩,气体都不会液化,这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度,各种物质的临界温度不同,有的高于常温,如水是374℃,酒精是243℃,因此在常温下它们通常以液态出现;有的低于常温,如氧是-119℃,氢是-240℃,所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知:
(1)使气体液化的方法有 ______和 ______.但对于某些气体,只使用 ______的方法是不行的,首先要 ______.
(2)氧气和氢气的混合物,采用降温液化的方法分离,首先液化的是 ______.
(3)氧气的沸点是-183℃,氮气的沸点是-196℃,氦气的沸点是-269℃,采用液化空气提取这些气体,当温度升高时,液态空气汽化,首先分离出来的是 ______.
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来源:2011年山东省泰安市洪沟中学八年级(上)第二次月考物理试卷(解析版)
题型:解答题
阅读以下短文后,请回答后面的问题:
液 化
小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是和温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否与遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.
(1)小明同学可以得到一个什么结论?______.
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用?请列举2例.
例1:______.
例2:______.
(3)小明同学在上述研究过程中采取“科学探究”思维程序是a.提出问题;b.______;c.______;d.______;e.分析和论证.
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