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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

按要求完成下列光路图.
(1)如图(1)所示,一束单色光从空气射到玻璃三棱镜的AB面,请画出从AC面出射的折射光线.
(2)如图甲所示,光线与镜面成30°角射在平面镜上,试画出反射光线.
(3)请在图乙中画出入射光线或折射光线;
(4)如图丙所示,平面镜前有一线状发光物体AB,请作出AB在平面镜中所成的像.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交叉).
(2)在根据图乙的电路图在右边的方框中画出电路图.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图所示,是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.a是操作过程,b是读数过程,c是读取的温度;
①a图中操作的错误是______;
②b图中读数的错误是______;
③若操作正确无误,根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是______℃.
(2)在“探究水沸腾”的实验中,观察到图(d)、(e)所示的两种情景,你认为______图是水沸腾时的情景;
(3)实验中你还能观察到哪些实验现象或得出哪些实验结论?(至少写出两条);
①______;②______.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

(1)由图a可知,凸透镜的焦距是______cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______;这样做的目的是使像能成在______.
(2)如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的______ 点上,此成像特点可应用在______上.
(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,如图c所示,按(1)的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)______.

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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表中一些介质中的声速:
 一些介质中的声速v/(m/s)
空气(0℃)3313230
空气(15℃)3403750
煤油(25℃)13245000
水(常温)15005200
回答问题:
(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?
(2)回声是我们日常生活中常见的一种声现象.人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的响度,并且与原声的时差须大于0.1秒.假如声速是 340米/秒,人耳要将原声和回声区别开来,人耳到障碍物的距离是多大?

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科目: 来源:2011-2012学年山东省滨州市邹平实验中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如图1所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图2.

(1)电流表A2的读数是:______.
(2)另一同学连接好的电路如图3所示.连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联

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科目: 来源:2012年第二十二届全国初中应用物理竞赛复赛试题(佛山市自行命题)(解析版) 题型:解答题

随着我国经济建设的快速发展,对各类石材的需求也不断增大.右图为某采石过程的示意图,电动机通过滑轮组和提篮匀速提升山下的石材,石材的密度为2.4×103kg/m3,电动机第一次提升的石材的体积为 1.5m3,第二次石材的体积是第一次的 2 倍,第一次提升石材时整个提升系统的机械效率为 75%.忽略细绳和滑轮的重量及细绳与滑轮之间的摩擦,若两次石材被提升的高度均为 20m.(g=10N/kg) 
(1)第一次提升石材电动机对绳的拉力,电动机所做的总功分别是多少?
(2)第二次提升石材时,滑轮组下端的挂钩对提篮的拉力和电动机所做的功分别是多少?
(3)第二次提升石材提升系统的机械效率是多少?

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科目: 来源:2012年第二十二届全国初中应用物理竞赛复赛试题(佛山市自行命题)(解析版) 题型:解答题

我国载人潜水器下潜深度 5000m,长、宽、高分别是 8.0m、3.0m 与 5.0m,空重为 22t,舱内的压强为 1 标准大气压,最大荷载是 300kg,最大工作设计深度为 7000m.已知 ρ海水=l.0×103kg/m3,g=10N/kg,p =76cmHg=1.0l3×103Pa=l0.336m 水柱.设海水密度不随深度的变化而改变,计算结果保留 3 位小数.
(1)若把潜水器简化成如图所示的长方体,当它悬停在水中长方体的六个面是否都受到来自水的压力?哪些力之间是相互平衡的力?请在右图中画出竖直方向的受力.(设前、后、左、右、上、下各表面依次用 S1、S2、S3、S4、S5、S6 表示)
(2)当潜水器下潜深度达 5000m 时(长方体的下表面距水面距离),下表面 S6 所受的压强和压力各是多少?
(3)若空重为 22t,荷载 300kg 的潜水器下潜深度达到 7000m,当潜水器悬停在海水中时受到的浮力是多少?水箱中应注入多少 kg 的海水?

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科目: 来源:2012年第二十二届全国初中应用物理竞赛复赛试题(佛山市自行命题)(解析版) 题型:解答题

考古工作者要打捞沉在河底的一块古代石碑,他们先潜入水下清理石碑周围的淤泥,然后在石碑上绑一条绳子,拉动绳子提起石碑.如果石碑的质量为80kg,在水中匀速提起时所需拉力为480N,求石碑在水中受到的浮力和石碑的密度.(设河水的密度为1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 来源:2012年第二十二届全国初中应用物理竞赛复赛试题(佛山市自行命题)(解析版) 题型:解答题

雪瑶同学在课外活动中发现,将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时,都可产生电流.她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试,了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素,在实验前她提出了两个假设:
假设 1:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关.
假设 2:各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关.
她选择的实验用品有:各种蔬菜水果各一个(见表一); 20 厘米的细电线一根;鳄鱼夹两个;锌、铜电极各一个;电压表一个; pH 值试纸数张,色卡一张.

实验过程:
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段,将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上;
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路;
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压;
④如图丙所示,每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸;
⑤如图丁所示,等待 1 分钟左右,取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对,得到每种蔬菜水果的 PH 值.
实验数据:
表一:各种水果蔬菜所产生的电压
 白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I
第一次0.210.150.430.450.030.170.030.170.28
第二次0.200.160.320.440.030.180.050.200.28
第三次0.190.200.300.410.040.150.050.180.29
平均值0.200.170.350.430.030.160.040.180.28
表二:影响蔬菜水果所产生电压大小的因素
 白萝卜A胡萝卜B土豆C红薯D西红柿E笋瓜F苹果G柠檬H梨I
电压(V)0.200.170.350.430.030.160.040.180.28
PH值56664-5744-52
酸碱度酸性酸性酸性酸性酸性中性酸性酸性酸性
试解答下列问题:
(1)由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压,其大小依次排序为(填字母代号,下同):______;其中______和______电压值接近;______和______电压值接近.
(2)由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其______有关系;产生电压较大的______和______与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高.
(3)对以上实验进行分析你能得出的结论是:

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