科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该______（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指向分度盘的中央的红线，则被测物体的质量为______g．如图丙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是______．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来伞面严重变形，因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强    （填“大于”或“小于”）向下的压强；若伞受到的所有力同时消失则伞将    （填“静止”、“下落”或“向右做匀速直线运动”）．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力    重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力    重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50kg，测量鞋底的支撑面积时，他在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓，如图所示（图中的每个小方格的面积是6.25cm²，测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．则小明对地面的压力是    N，对地面的压强是    Pa．（g取10N/kg，计算结果保留小数点后面两位）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示．把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示，则在图乙中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是    （A/B）．按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是    （A/B）．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

按下列要求作图．
（1）在图甲中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图．
（2）重10N的物体飘浮在水面上静止不动，请在图乙中作出物体所受力的示意图．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块4、铅块5的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度．
（1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成______比．
（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成______比．
（3）由图1、图4、图5得，海绵在单位面积上所受的压力______（填“相同”或“不同”）时，海绵的凹陷深度相同．
（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越______．所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省苏州实验中学八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（______）
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和______．