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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

高山上普通锅煮不熟饭,是因为高度越高大气压强越    (选填“大”或“小”).普通锅密封性能差,从而使锅内水的沸点    (选填“小于”、“等于”、“大于”)100℃.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,气泡受到水的压强将    (填“变大”、“变小”或“不变”);气泡受到水的浮力将    (填“变大”、“变小”或“不变”).研究发现,同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同,物体越靠近赤道,所受重力越小;越靠近地球两极,所受重力越大.我国一艘军舰从青岛港出发,前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务,若海水密度及舰艇质量不变,比较两地,则舰艇在亚丁湾的浮沉情况是:将    (选填:上浮、下沉或不变).

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

按照题目要求作图:
(1)画出静止在斜面上的物体(如图所示)所受重力的示意图
(2)如图所示,足球在水平草地上向左减速滚动,请画出足球受到所有力的示意图.
(3)利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”.请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置,完成“口吹喷雾器”的示意图;

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是某型号的水陆两用坦克,它的车体比普通坦克要大,呈船形,既能在陆地行驶,也能在水中浮动.该水陆两用坦克的总质量是22t,每条履带的触地面积是2m2,发动机功率是420kW,水上最大速度14km/h,陆地最大速度54km/h.请根据以上信息解答下列问题:(g=10N/kg)
(1)停在水平地面上时,它对地面的压强多大?
(2)在水上航行时,它排开的水的体积是多少m3

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

上周学校购买了一批水龙头,据商家说其材料铜质的,实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法.他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上,在空气中测得它的重力为1.6N,再把这个水龙头浸没在水中,如图所示,这时弹簧测力计的读数为1.4N(ρ=8.9×103kg/m3,g=10N/kg).
求:(1)每个水龙头的质量是多少?
(2)这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大?
(3)这批水龙头的密度是多少?商家的说法是否正确?

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向______调节平衡螺母,才能使天平平衡.
(2)他按甲、乙、丙的顺序进行实验.根据图中数据可知:杯中牛奶的质量为______g;牛奶密度为______kg/m3
(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为______,这样调整的好处是______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关.
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关.
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:

(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做______运动.
(2)由图______和图______两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与______有关.
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:
试验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由实验记录可知,猜想C是______(选填“正确”或“错误”)的.
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是______.
A.类比法   B.控制变量法    C.推理法        D.等效替代法.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______.
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.
(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是(______)
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越______.其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受______(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和______.

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科目: 来源:2012-2013学年江苏省无锡市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验.

(1)实验时,是通过观察______来比较砖块对海绵的压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用______两次实验(填序号).
(3)分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是______.

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同步练习册答案