有两个定值电阻.R1的阻值为10Ω.R2的电流与电压关系图线如图甲所示．(1)当R1与R2串联在电路中.如图乙.电流表示数为0.2A.R1两端电压多大?(2)图乙中电源电压为多少?(3)如把R1.R2——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年年广东省广州市中大附中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

有两个定值电阻，R₁的阻值为10Ω，R₂的电流与电压关系图线如图甲所示．
（1）当R₁与R₂串联在电路中，如图乙，电流表示数为0.2A，R₁两端电压多大？
（2）图乙中电源电压为多少？
（3）如把R₁、R₂并联在电源电压为3V的电路中，如图丙所示，闭合开关S，则整个电路在10s内消耗的电能是多少？

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科目： 来源：2011-2012学年年广东省广州市中大附中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

《把电留住》
儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？
爸爸：一根来电，一根还要让电回去．
儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．
儿子的设想能成立吗？为什么？
答：______．

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科目： 来源：2011-2012学年年广东省广州市中大附中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小黄探究并联电路中干路电流与支路电流的关系
[猜想]如图所示的并联电路中可能存在I_C=I_A+I_B
[器材]1.5V的干电池两节，阻值分别为10Ω、12Ω、15Ω电阻三个，电流表、开关各一个，导线若干．
[进行实验]
（1）在拆接电流表时，开关应处于______状态；
（2）把电流表分别串入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表第一行；
（3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）

[分析与论证]
（4）根据表格上有关数据，填上空格数据，上面表格中还有不足之处是：______；
（5）表格补充完整后，通过对上面数据的初步分析，最后一次实验是采用上述方法______进行的，进一步的数据分析，______（填：否定/证实）原猜想．

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科目： 来源：2011-2012学年年广东省广州市中大附中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小华想测量一盏额定电压为2.4V小灯泡的额定功率．
（1）请你帮他设计测小灯泡电功率的电路图，并根据你设计的电路图在图甲中连接实物．

（2）闭合开关，移动滑动变阻器，直到电压表示数为______V，若此时电流表的示数如图乙所示，流过灯泡的电流是______A，灯泡的额定电功率是______W．
（3）如果这盏灯两端的电压为2V，通过灯的电流是______A，这时的实际功率比额定功率______，（选填“大”或“小”），灯泡的亮度比正常工作时______（选填“亮”或“暗”）．（假设灯泡的电阻保持不变）

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科目： 来源：2011-2012学年年广东省广州市中大附中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小芳设计了一种测量未知电阻R_x的实验方案：
（1）她的测量电路如图所示，图中电流表测量的是______（选填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流；
（2）为了测量乙电阻两端的电压，请用笔画线代替导线，将图中的电压表正确地接入电路；
（3）实验中，电表的示数如图所示，测得的电流是______A，电压是______V，通过这些数据算出电阻的阻值；
（4）小芳认为通过以上操作就完成了对待测电阻的测量，请您指出小芳的实验设计方案有哪些可改进之处：______．