科目： 来源：2011-2012学年安徽省巢湖市含山二中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）

A．
B．
C．
D．

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汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路．增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（ ）

A．沿F₁方向
B．沿F₂方向
C．沿F₃方向
D．沿F₄方向

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科目： 来源：2011-2012学年安徽省巢湖市含山二中八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

按要求作图

（1）静止在水平桌面上的物体重G=4N，请在图甲中画出该物体所受各个力的示意图．
（2）如图乙所示，小物体A在斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到的摩擦力和A对B的压力的示意图．
（3）如图丙，请画出动力F₁的力臂L₁．
（4）不计滑轮重及摩擦，而使拉力为物体重的，请在图丁中画出绳子绕法．

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为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，某同学利用弹簧测力计、长方体木块、砝码、长木板和毛巾等器材做了如下图所示的实验．

（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做______ 运动．此时摩擦力大小等于拉力，其依据是______．
（2）为探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择______和______
（3）某同学为了研究滑动摩擦力的大小与压力大小关系而选择了乙图和丙图，他的做法______（选填“正确”或“不正确”），原因是______．

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在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______．

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够______的特点，并通过调整______来改变F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______．

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关于实验“研究杠杆的平衡条件”：
（1）实验时，先将杠杆安装在支架上，再调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，主要目的是______．
（2）在实验中，把两只钩码（每只钩码重0.5N）挂在图中杠杆的C点处，要保持杠杆水平平衡，应在A点挂______N的钩码；若用弹簧测力计在B点拉着杠杆使它水平平衡，则最小的拉力为______，且方向应该是______．

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右图是一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，站在地上的人用力向下拉绳，提起重为600N的物体．
（1）在图中画出滑轮组的绕绳方案（要求三个滑轮都要使用）．
（2）若不计摩擦和滑轮的重，所用的拉力为多大？
（3）若不计摩擦，实际所用拉力为220N，求动滑轮的总重．