科目： 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市宿豫区大兴一中八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

物体A、B重分别为G_A、G_B，请在图中画出物体A受力的示意图．（不计空气阻力）

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小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的，做了以下实验：
（a）称出工艺品的质量，如图甲所示．
（b）A、B两量筒分别装上30mL的水．
（c）把工艺品放入A量筒，如图乙．
（d）把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图．问：
（1）工艺品的质量m=______g．
（2）实心铜块的体积V=______cm³．图丙中铜块所受浮力F=______N．（水密度ρ=1×10³kg/m³，g=10N/kg）
（3）由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积______、密度比铜的密度______．（选填“大”、“小”）．
（4）小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论．此结论是否可靠？为什么？

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小明用天平、大杯、小杯和密度为p的水测一石块的密度，他按如下步骤进行实验：
（a）测出小石块的质量m₁；
（b）把大杯和空的小杯按如图放置，往大杯中加水直至______；
（c）把石块缓缓放入大杯中，直至浸没于水中，溢出的水用小杯承接；
（d）测出溢出的水及小杯的总质量m₂．
（1）将实验步骤（b）填写完整．
（2）小明在实验中遗漏了一个步骤，该步骤是______．
（3）用题中出现的物理量符号表示石块体积为______；石块密度为______．

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如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验过程中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．
（1）该实验中我们以小卡片为研究对象，是因为可忽略小卡片所受的______，可认为小卡片只受到两个力作用．
（2）当两线端所挂的钩码重______时，卡片处于平衡状态．
（3）卡片处于平衡状态时，把小卡片转过一个角度，松手后，观察小卡片能否保持平衡，这样做的目的是为了验证______．

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（2010年广东省，18题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______．

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小华利用注射器、弹簧测力计设计如图所示装置测量大气压的值．
（1）为完成实验，除了图中给出的器材外还需要的测量工具是______，用来测量______．（填写测量的物理量及其表示字母）
（2）实验前，将注射器的活塞推至注射器的底端，用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是______．
（3）实验时，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞______时，记下弹簧测力计的示数F，即大气对活塞的压力．
（4）大气压强的表达式p=______．（已知注射器有刻度部分的容积为V）
（5）小华同学测量仪器使用科学合理，读数正确，测量结果可能会偏______，主要原因是______．

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为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示，为达到实验目的，小明接下来应改变气球的______，通过______现象体现液体压强大小的变化．
（2）为了研究一定质量气体的压强与体积的关系，小华用剪刀剪去饮料瓶底．将气球按图乙反扣在瓶口，将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），瓶内的气球体积分别出现了如图丙、丁的变化．图丙中气球内部压强______大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）．小华根据实验现象，可得出结论：一定质量的气体，体积越大，气压______．

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如图所示，有一圆柱体金属块A重20N，底面积为2.5×10^-3㎡，高为0.1m，放在水平桌面上，（g=10m/s²）求：
（1）金属块对桌面的压强；（2）金属块的密度；
（3）若用细绳系住金属块，让其浸没在容器B的水中，则金属块受到细绳的拉力为多大？

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