科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市惠山区玉祁中学八年级（下）期末物理复习试卷（解析版） 题型：填空题

如图甲所示，重力为3N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为    N．若对铁块施加一个竖直向上的拉力F_拉=8N的作用，铁块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为    N．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市惠山区玉祁中学八年级（下）期末物理复习试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，一质量为0.5kg的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦力为     N，地面对直杆的支持力（已知直杆重20N）为     N．（g=10N/kg）

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市惠山区玉祁中学八年级（下）期末物理复习试卷（解析版） 题型：填空题

如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，在F₁和F₂的作用下，以相同的速度向右作匀速直线运动，已知F₁=9N，F₂=5N．则甲物体对乙物体产生的摩擦力大小为    N，方向    ；水平桌面对乙物体产生的摩擦力大小为    N．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市惠山区玉祁中学八年级（下）期末物理复习试卷（解析版） 题型：解答题

作图题
（1）请画出图1中“不倒翁”所受重力的示意图（黑点表示“不倒翁”的重心O）．
（2）如图2在自动化生产线上，常用传送带传送工件，请在图中画出工件对传送带压力的受力示意图．
（3）如图3，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图．
（4）小强用100N的力去踢重为5N的足球，请在图4中画出踢出去的足球在地面上运动时受到的力的示意图（不计空气阻力）．

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在测定盐水密度的实验中，小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作，并设计了如下记录数据的表格．
（1）小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图（甲）所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）如图（乙）显示的是烧杯中装入适量盐水后，置于调平的天平上，天平重新平衡时的情景；丙显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景．根据图中情景帮小东将下表填写完整．

烧杯和盐水的总质量m/g	烧杯和剩余盐水的总质量m/g	倒出盐水的总质量m/g	倒出盐水的体积v/cm2	盐水的密度 p/g．cm2
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（3）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量为m₁；接着向空烧杯中倒入适量盐水后，测出总质量为m₂，再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度．与小东测出的盐水密度ρ相比较，则ρ′______ρ
（选填“＜”、“＞”或“=”）．

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在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下（见框图）．究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
 
橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L．之差，即△L-L-L．
（1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是______．
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

1	拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
2	橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.1	5.7	6.3	6.9	7.5
3	橡皮筋伸长的长度△L/cm	0	0.6	1.2		2.4	3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L．=______cm；
②请将表格中第3行的数据补充完整；
③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
答：应对______（选填序号）两行数据进行比较；
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：______；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：______．

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在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．

质量m/g	100	200	300	______	500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为______N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成______．

科目： 来源：2010-2011学年江苏省无锡市惠山区玉祁中学八年级（下）期末物理复习试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做______，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______．
（4）小明利用图甲实验装置探究摩擦力的大小与接触面积大小的关系，需再把木块______放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等．从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小______（填“有关”或“无关”）．

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在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
（1）在探究“探究二力平衡的条件”实验中，应保持物体处于______或者______状态进行研究．
（2）实验中选择小卡片的目的是______（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；
（3）探究两个力的______关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数．
（4）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______（填“向下拉”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是______（答出一条即可）．

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