如图所示.R1=20欧.R2=40欧.电源电压保持不变．(1)当S1.S2都闭合时.电流表A1的示数是0.6安.小灯泡L恰好正常发光.求电源电压和小灯泡的额定电压,(2)当S1.S2都断开时.电流表A——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年山东省聊城市东昌府区八甲刘中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，R₁=20欧，R₂=40欧，电源电压保持不变．
（1）当S₁、S₂都闭合时，电流表A₁的示数是0.6安，小灯泡L恰好正常发光，求电源电压和小灯泡的额定电压；
（2）当S₁、S₂都断开时，电流表A₂的示数是0.2安，求小灯泡的实际功率；
（3）小灯泡的额定功率是多少？

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科目： 来源：2011-2012学年山东省聊城市东昌府区八甲刘中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：
（1）我们首先会提出什么问题？______；
（2）写出你有什么猜想？______；猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是______．
（3）在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？说出你所用的器材______，方法______；
（4）通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是：______．

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科目： 来源：2011-2012学年山东省聊城市东昌府区八甲刘中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁______，可判断它磁性的强弱．
（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______．
（5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：
D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一个也不吸引 G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是______；（填字母）并陈述你的理由______．

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科目： 来源：2011-2012学年山东省聊城市东昌府区八甲刘中学八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

某物理兴趣小组利用如图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中：

实验序号	磁极位置	开关	导体运动情况	G表指针偏转情况
1	上N下S	闭合	不运动	不偏转
2	上N下S	闭合	上、下运动	不偏转
3	上N下S	闭合	水平向右运动	向右偏转
4	上N下S	闭合	水平向左运动	向左偏转
5	上N下S	断开	水平向右运动	不偏转
6	上S下N	闭合	水平向左运动	向右偏转

综合分析后（实验中磁铁不运动），请回答下列问题：
（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：
①通过比较实验序号2、3、4得出______；
②通过比较实验序号3、5得出______；
（2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：
①______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的；
②______，它是通过分析比较实验序号4与______得出的．