科目： 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市八年级（下）四校联考物理试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市八年级（下）四校联考物理试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

在玻璃杯内装满米（如图），将竹筷竖直插入米中，用手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起，最终使玻璃杯静止在空中．若玻璃杯与米的总质量是0.9kg，则筷子与米间的摩擦力是    N，米受到的摩擦力的方向    ，米所受重力和筷子对米的摩擦力是一对    （选填“相互作用力”或“平衡力”）．（g取10N/kg）

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市八年级（下）四校联考物理试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，用细线将圆环悬挂在天花板上，请你在图中画出物体所受力的示意图．

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请在图中画出物块A静止在斜面上时，所受力的示意图．

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如图所示，重为240N、底面积为0.2m²的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s，求：
（1）物体所受到的摩擦力的大小
（2）物体对地面的压强．

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是______．
A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．

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如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：

实验序号	接触面	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木板与木板	2.0	0.4
2	木板与木板	2.5	0.5
3	木板与砂纸	2.0	0.6

（2）分析______（选填序号）两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；
（3）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在现阶段还用到此研究方法的实验有______．（至少填出一个）
（4）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N．

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为了研究运动和力的关系，做如下实验：同一辆小车，从斜面上同样高的A处自由滑下，使它在三种不同的表面上分别停在如图所示的B、C、D位置上，（在毛巾表面时，小车在B处停下；在棉布表面时，小车在C处停下；在木板表面时，小车在D处停下）试问：
①为什么要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置自由滑下？______；
②小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了什么？______；
③根据实验现象我们可以推理得出什么结论？______．