科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

小朱家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止．她用质量为100g的烧杯放在水下龙头接滴水，1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平______盘中，逐渐在另一个盘中加砝码，当把最小的砝码放入盘中，指针偏向分度盘的右侧，则下一步应进行的操作是______，然后再调节______直到指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如图所示，则烧杯中水的质量为______，按照这个速度计算，一昼夜要浪费水______kg．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

图甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同．使用时，先将游码移至左端0刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向______（选填：“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为______kg．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”实验：
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：
步骤一、用天平测出空烧杯的质量m₁
步骤二、将盐水倒进烧杯，用天平测出盐水和烧杯的总质量m₂
步骤三、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V
步骤四、计算出盐水的密度：ρ==
他们收拾好实验器材后，一起对实验的过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的．
王芳说：在操作过程中，我发现有一点盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们的操作规范，读数准确、计算无误，但我们测量得到的数据还是有了较大的误差，导致计算的结果误差较大．
张明认真思考后，同意了王芳的意见，然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差．
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
（1）王芳这里所指的“测量误差”是在上述实验步骤的第______步产生的，导致了盐水体积读数______（填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结______（填“偏大”或“偏小”）．
（2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制．根据张明和王芳的分析意见，在不增加实验测的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小．实验步骤是：______．
（3）在你的设计方案中，控制误差的思路是：______．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：

物质	实验次数	体积V/cm3	质量m/g
A[	1	5	10
	2	10	20
	3	15	30
B	4	10	30

（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就______．进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成______．
（2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量______（填“相同”或“不相同”）；
（3）请在图中画出A物质的m-V图象，并计算出A物质的质量与体积的比值为______g/cm³=______kg/m³

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

用已调节好的托盘天平，正确测量物体的质量，在天平恢复平衡时，横梁标尺游码位置如图所示，
问：
（1）与这架天平配套的砝码盒中最小砝码值是______g．
（2）这天平测出物体的质量是______ g，
（3）把物体放入盛水的量杯中，如图乙a、b所示这个物体的密度是______kg/m³．
（4）若称量时错把物体放在右盘，而在左盘加砝码、移游码，最后天平平衡，这个物体的密度应该是______kg/m³．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省徐州市睢宁县新世纪中学八年级（下）月考物理试题（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年安徽省亳州市谯城区涡北片八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年安徽省亳州市谯城区涡北片八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题