如图所示，在烧杯中加些盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是______V，______片是它的正极．

一个电阻，在它两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是    Ω；如果电阻两端电压为零，该电阻的阻值是    Ω．

语言复读机工作时需要6V的电源，这可以由    节干电池    联提供．

如图所示，这是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确    和    ；使用该表所测量的物理量是    ，图中示数是    ．

物理课外探究小组在小闵的带领下到电器市场上买回了一个扩音机的音量电位器，如图a甲所示，他们对电位器进行了一次彻底的探究，并画出了电位器的结构如图a乙所示．他们把电位器的接点1、2按如图b所示连入电路后，当转轴顺时针转动时，连入电路的电阻变______；小灯泡亮度变______；请在下面的方框内画出图b的电路图．

如图所示是某次实验中的三个电路图，请仔细观察后回答．
（1）该实验探究的问题是   
（2）小明同学探究出的结论是：串联电路两端的总电压大于任何一个用电器两端的电压．
小宁的结论是：在并联电路中，串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和．
请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？    ．

如图所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图所示．根据图线的信息可知：    （甲/乙）是电压表V₂示数变化的图象，电源电压为    V，电阻R₁的阻值为    Ω．

小芳同学想用如图所示装置探究“决定导体电阻大小的因素”．小芳设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，她应该在电路中再接入的元件是______．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察______．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小芳的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为______同学的改进更好一些，理由是______．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示，请完成下列填空（只填序号）：

序号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	镍铬合金	0.8	0.5
B	锰铜	0.8	1
C	锰铜	0.8	0.5
D	锰铜	1.2	0.5

要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是______；
要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是______；
要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是______．

在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω  1.5A”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列问题：

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．
（2）当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则其示数为______A，电阻丝的电阻为______Ω
（3）进行了上步计算后，小明认为实验完成了，小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是______．
（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大．经检查所有器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是______．
（5）小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏．她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对R_x的再一次测量．请你在如图丙画出设计的电路图，并完善下列步骤．
①按照电路图连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为______时，读出电流表的示数I₁；
③再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为______时，读出电流表的示数I₂；
④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：R_x=______Ω．

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来．
（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，
造成上述现象的原因分别是______．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5欧的电阻改接成10欧的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移，使______，并记下电流值；再改接20欧的电阻，重复上述实验．
（4）此实验得到的结论是______．