如图所示，请分别在圆圈和虚线框中填上合适元件电表符号，并标出正负接线柱，完成电路图．要求灯的亮度可调节．

请你帮小玲根据图所示的电路图把相应的实物电路连接完整，使电压表不致损坏，且连线时尽量要求能使测量精确，导线不交叉．

广厦学校小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，利用了如图甲所示的器材（电源电压恒为6V）．

（1）请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时电流表示数变大，并在方框中画出相应电路图．
（2）在连接实物时开关要处于______状态，闭合开关之前滑动变阻器的滑片要移到______端．
（3）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向______端移动（“A”或“B”），使电压表示数直到①为止．此时电流表的指针位置如图乙所示，请把测得的电流数值填入表中②处．

实验序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比．请问这个结论是否合适？
答：______（填“合适”或“不合适”）并说明理由______ （至少说明一点）．
某实验小组的同学把定值电阻更换为额定电压为3.8V的灯泡来测量小灯泡电功率，小灯泡的额定功率估计在1W左右．
（5）实验用______方法来进行测量，其实验原理是：______．
（6）实物电路连接完检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是______．
（7）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请计算出此时小灯泡的电功率为③．

（8）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．

电压 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
电流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
电功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
灯泡发光情况	很暗-----→微亮----→正常发光→很亮

（9）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且______，灯泡发光越亮．
（10）他们利用这个电路测小灯泡电功率后，还想用来测量小灯泡的电阻，其实验原理是______，实验时发现灯泡在不同电压下，其阻值是______（填“相同”或“不同”），原因是______．

小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，选择了如下图所示的器材．演示板上固定了四根金属丝，a，b，c三条长度均为1m，d的长度为0.5m，a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．该同学记录数据如下表．

实验步骤	1	2	3	4
MN两端连接的金属丝	a	b	c	d
电流表示数/A	0.46	0.6	0.92	0.94

（1）比较步骤1和3，可得出结论：当长度和______相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；
（2）比较步骤______，可得出结论：当材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大．

图中R₁=0.05kΩ，通过R₂的电流为200mA，将它们串联起来接到12V的电源上，求：（1）电阻R₁两端的电压；（2）电阻R₂两端的电压；（3）电阻R₂的阻值．

电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝， 是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示．

求：
（1）当电吹风正常工作且吹热风时，电热丝R的功率？此时通过R的电流多大？
（2）电热丝R的电阻值是多大？（电热丝的阻值随温度变化不计）
（3）当电吹风正常工作并且吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J？

如图表示了小明家电能表的数据或信息．
（1）220V表示______；
（2）10A表示______；
（3）50Hz表示______；
（4）小明关闭了家里的其他用电器，只让一个电炉单独正常工作6min后，观察电能表的铝盘转过了300圈，这个电炉6min消耗的电能是______J，正常工作时的电功率是______W．
（5）仅使用一个普通灯泡与仅使用一个电炉相比，电能表的铝盘转动得较慢．这是因为灯泡在相同的时间内______比电炉少．

在探究“电流发热多少与什么因素有关”时，小红猜想可能与下列因素有关：
A．电流大小               B．电阻大小               C．通电时间
在验证猜想B时，他设计的实验方案如图所示：用两段长短粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，分别给等质量的煤油加热，电源都是两节干电池串联组成的电池组．他发现铜丝加热时煤油温度升高更快，因此他得出结论：“电阻越小发热越快”．
（1）上述结论与其他同学正好相反，你认为他的实验方案有什么不妥的地方？请找出另一个问题，并提出改进措施．
问题1：直接用铜丝连接电源两极会造成短路，损坏电源；改进：在电路中串联一个滑动变阻器来保护电路．
问题2：______．
改进：______．
（2）请你利用所学知识解释他为什么会得出“电阻越小发热越快”的结论．
答：______．

用一只拴了长绳的铁桶到井中提水，提起桶的力的施力物体是（ ）
A．手
B．绳子
C．水
D．地球

下列生活现象中，不属于利用大气压的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．用注射针筒抽取药液
C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩
D．用高压锅煮饭