科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：填空题

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为     N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F₂=    N．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

如图所示，物块在水平面上处于静止状态，画出它所受重力和支持力的示意图．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：填空题

小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图中画出橡皮所受重力示意图．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

在图中画出足球所受重力的示意图．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

（2010年广东省，18题）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？______．你的理由是：______．
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：______．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对______力．

（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变______；实验中应用了______的研究方法．
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：______；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：______．

科目： 来源：《第8章 力》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：解答题

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤______与______可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的______有关，且接触面越______，摩擦力越大．
（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到______力的作用，且该力有大小与______力的大小有关．
（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大______的方法增大摩擦力．

科目： 来源：2010-2011学年广西桂林市灌阳县八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题