科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

将下图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：（1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；（2）使小磁针静止时如图所示．

科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线．

科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线．在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流．写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法．
方法一：
方法二：

科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图中的甲、乙、丙所示：

（1）甲实验说明了______；应用举一例______．
（2）乙实验说明了______；应用举一例______．
（3）丙实验说明了______；应用举一例______．

科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号．请按照题意要求，在图中连接好电路．并说明其工作原理．

科目： 来源：《第9章 电与磁》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过______来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察______来确定．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈）	50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流______；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数______；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：______；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：______．

科目： 来源：《第9章 压力和压强》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第9章 压力和压强》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第9章 压力和压强》2011年单元测试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第9章 压力和压强》2011年单元测试卷（解析版） 题型：解答题