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科目: 来源:2010-2011学年山东省淄博市临淄区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

我们在建立压强概念时,做了如图“影响压力作用效果”的实验:
(1)甲、乙两图的实验是为了说明______.
(2)乙、丙两图的实验是为了说明______.

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科目: 来源:2010-2011学年山东省淄博市临淄区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没
有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验,并记录实验数据如下:
实验次数斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N物体移动距离s/m有用功W/J总功W/J机械效率η
1较缓5.00.11.60.50.50.863%
2较陡5.00.152.20.50.751.168%
3最陡5.00.253.10.5   
(1)第三次实验填入表格中的数据:有用功为______J,总功为______J,机械效率是______;
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越______;

(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率与倾斜程度的关系可获得的初步结论是:______.
(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变?

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科目: 来源:2010-2011学年山东省淄博市临淄区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,一平底玻璃杯放在水平地面上,内装12N的水,杯子本身的重力为5N,杯子与地面的接触面积为100cm2(g=10N/kg)求

(1)、水对杯底的压力与压强 (2)、容器对面的压力与压强.

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科目: 来源:2010-2011学年山东省淄博市临淄区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

用如图所示的滑轮组提起重物,所用的拉力是200N,在4s内将质量为50kg的重物提高2m.求:
(1)重物上升的速度;
(2)提起重物所做的有用功;
(3)提起重物的总功是多少;
(4)滑轮组的机械效率是多大.

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

一元硬币的外观有银白色的光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时,有同学提出:“我们可以拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.假设
B.论证
C.实验
D.结论

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

如图,通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D.指向正确的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

为了判断一段导线中是否有方向不变的电流通过,手边有下列几组器材,其中最理想的一组是( )
A.被磁化的缝衣针和细棉线
B.蹄形磁铁和细棉线
C.小灯泡和导线
D.带电的泡沫塑料球和细棉线

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

目前许多国家都在研制磁悬浮列车,如图5所示.我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成,且实现了2000千米无故障运行.一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体,车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁.现有下列说法:
①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是( )

A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:填空题

奥斯特实验表明,通电导线和磁体一样,周围存在着     .在磁场中的某-点,小磁针静止时其     (选填“南”或“北”)极所指的方向就是该点的磁场方向.

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科目: 来源:《9.3 电生磁、9.4 电磁铁》2011年同步练习(解析版) 题型:填空题

如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动,则通电螺线管的a端为    极,电源的d端为    极,当图中滑动片向左滑动时,小磁针受到的磁场对它的作用力    (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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同步练习册答案