科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来?请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图．（0为不倒翁的重心）

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市八年级（下）期末物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

小丽放学回家后在厨房发现一瓶酱油和醋，那酱油和醋的密度谁的更大呢？于是她决定到学校向老师借实验器材，来测定它们的密度．
（1）测定酱油和醋的密度分别采用了方案A和方案B，如表：

就上述两种实验方案，方案______测量更精确，因为在另一种方案中物理量______的测量值误差较大，使测得的密度值偏______（选填“大”或“小”）．
（2）好动脑筋的小丽觉得，这两种方法测量液体密度太烦琐，她决定用天平（带砝码）、薄壁圆柱形烧杯（质量为20g，底面积为20cm²）、刻度尺来自制一种能直接测量液体密度的仪器，实验步骤如下：

第一步：在水平桌面上调平天平；
第二步：在天平的左盘放上烧杯，在右盘放入120g的砝码并保持不变；
第三步：将待测液体倒入烧杯中，直到天平横梁平衡（如图）；
第四步：量出液体在烧杯中的高度并根据推导标出对应的密度值；
回答下列问题：
1、若将某液体倒入烧杯至B点，此时天平恰好平衡，量得B点高4cm，则该液体密度为______g/cm³．
2、将另一种液体倒入烧杯至A点，此时天平恰好平衡，如图，ρ_A______ρ_B（填“＞”“=”“＜”）；烧杯上刻度是______的（均匀/不均匀）．
3、写出液体密度ρ与液体在烧杯中深度h的关系式______；
4、小丽觉得该仪器还存在许多不足，请提出一条改进意见______．

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如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
（1）由图______和______可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
（2）由图______和______可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
（3）当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为______N．

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为了测量某石块的密度，实验中学物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：
（1）在量筒内倒入60cm³的水．
（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上，如图甲所示，此时水面与84cm³刻度线相平．
（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上，如图乙所示，此时水面与100cm³刻度线相平．
（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm³刻度线相平．根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为______kg；石块的体积是______m³；石块的密度是______kg/m³．

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通过学习，同学们知道了液体压强的特点． 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景． 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（______）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出    B．取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查． 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化． 出现这种情况的原因是：______．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示． 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是______（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：______．

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某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图所示．根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的______知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由______能转化来的．
（2）实验后小星提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
小星猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
小军猜想：可能与瓶子的形状有关；
你认为影响因素还有______（写出一点）．
（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设每一次充入气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml．通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录．考虑到安全做了三次，实验结果如下：

瓶塞塞入深度	浅	深	更深
高度（m）	2	5	12

这可验证水火箭上升高度与______有关的猜想是否正确的．
（4）为了验证小华的猜想，请你为她设计一个可行的实验步骤：______．

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小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图所示的装置中，小明不能采用乙图的装置来估测大气压强，其原因是______．
（2）实验步骤如下：
A、把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
B、用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F；
C、读出注射器的容积y；
D、用刻度尺测出注射器的全部长度L．
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是______．
②指出以上实验步骤中的错误：______．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏______．请提出一种减少漏气的方法：______．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式：P=______．