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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

若声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s,某探测船竖直向海底发出声波后,经2秒钟船收到回声,求此处海洋深度为______米,这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?______;为什么?______.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图是课本上的演示实验,该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的        的关系.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的    ,就加快了从周围物体    热量,从而达到降温的目的.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

小刚吃冰糕时,把冰糕放在碗里,发现碗中的水越来越多,在这个过程中冰糕发生的物态变化是    ;他用手一摸碗壁,发现碗“漏水”了,这是空气中的水蒸气遇冷在碗壁上发生的    (填一种物态变化)现象,在这一物态变化过程中,空气中的水蒸气要    热.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会     发出声音,如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动     不同,所发出声音的     也不同.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

夏天,小明在海水中游泳,上岸后没有及时擦干身上的水,过一会儿,觉得“发冷”.请对这个现象进行解释.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:
(1)锡的熔点是    ,凝固点是   
(2)在BC段,锡处于    状态;在DE段,锡处于    态.
(3)锡的熔化用了    min,它熔化过程中要    热,但温度   
(4)锡从10min到12min这段时间间隔内处于    状态.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明 ______.
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明:______.
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 ______.
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线 ______(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.

(1)本实验的目的是:观察沸腾现象,探究水沸腾时______的变化规律;
(2)见图,温度计所示的温度是______℃;
(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
时间(min)12345678910
温度(℃)8587899294969798988898
从表格数据可以看出,第______分钟时有错误,应该是______℃.此时水的沸点是______℃,水在沸腾的过程中温度______.
(4)参见图,水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是______图,沸腾时是______图.
(5)沸腾时,杯口上方的“白雾”是如何形成的?请说出它的物态变化名称______.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是______.
(2)从实验①和②可得出的结论是______.
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是______.

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同步练习册答案