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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

请你想象一下,如果“声音的速度变为0.1m/s”,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景.

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

桌上有两个透镜,一个是凸透镜,另一个是凹透镜.请你用两种不同的方法,将它们区分开来.

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

在雷雨天,为什么总是先看到闪电,然后才听到雷声?如果某一次打雷时,闪电后2s后才听到雷声,那么打雷处离我们大约多远?(设当时气温为15℃)

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制因素
编号
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝 300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的______和______,想探究的问题是弦发声的音调与弦的______的关系.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______(只填写数字代号).

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图,是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在    环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到    ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像    为止,这时发现像与物的大小    ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板    、像和物到玻璃板的距离   
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?(   
A、保持A,B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行了实验探究.
(1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处,能清晰地听见表声,表声是通过______传播的.
(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.
(3)在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路的______角.此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音______(填“能”或“不能”)像光一样反射.
(4)用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力______(填“强”或“弱”)于玻璃板.

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

刘燕老师注意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摆动,经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒,就想:是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?于是,她请教了物理组的周老师,知道摆来回摆动一次的时间叫做周期,在周老师的指导下她设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究.实验数据记录如下表:
实验次数1234678
摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
(1)从表中数据可知,摆长l越长,周期T越______.
(2)由表中实验记录可知,单摆来回摆动一次时间比较短,直接测量摆动一次的时间误差比较大.你认为为了减小测量误差,应该怎样做?______.
(3)生活中若摆钟走慢了,应如何调整钟摆的长度?______.

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科目: 来源:2010-2011学年江西省新余市渝水区新余九中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

探究:发声的桌面也在振动?
提出问题:敲桌子时,我们能听到声音,但肉眼却看不见桌子在振动.桌子是否在振动呢?有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢?
实验设计:
(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒光、玩具激光发出的激光)照射在平面镜上经平面镜反射后,在墙上出现一个小光斑.
(2)轻轻地敲击桌面,观察墙面上小光斑的位置有什么变化?
(3)用力敲击桌面,观察小光斑位置的变化.
收集证据:
桌面发声时,你发现墙壁上小光斑______,这说明______.
交流合作:
你认为还有哪些方法可以证明桌子发声时在振动?说说你的办法,试着做一做.

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变( )
A.音量
B.音调
C.音色
D.响度

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科目: 来源:2011-2012学年江苏省无锡市惠山区五校联考八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失了,下列原因正确的是( )
A.声波传到鼓内去了
B.鼓面停止了振动
C.鼓的振动变快了
D.以上说法都不对

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同步练习册答案