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科目：
来源：《4.1 声音的产生》2011年同步练习（4）（解析版）
题型：选择题
能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．树枝上小鸟的“唧唧”声
C．上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D．小溪流水的“哗哗”声
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科目：
来源：《4.1 声音的产生》2011年同步练习（4）（解析版）
题型：选择题
一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
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科目：
来源：《4.1 声音的产生》2011年同步练习（4）（解析版）
题型：选择题
科学家对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）
A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行
B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标
C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
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科目：
来源：《4.1 声音的产生》2011年同步练习（4）（解析版）
题型：选择题
摩托车内燃机排气管上的消声器可以（ ）
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．减少摩托车尾气的排放
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科目：
来源：《4.1 声音的产生》2011年同步练习（4）（解析版）
题型：解答题
阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
问题：
（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①______，②______．
（2）亚声是指我们学过的______．
（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是______左右，声具有______．
（4）从材料二中可以看出，所填的物理量②与______有关，关系是______．
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科目：
来源：《第3章 声》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）
A．只有空气能传播声音
B．空气和水都能传播声音
C．声音在水中的速度比在空气中的速度小
D．声音从空气传入水中，音调发生了变化
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科目：
来源：《第3章 声》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
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科目：
来源：《第3章 声》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
关于声音的下列说法中，正确的是（ ）
A．发声的物体不一定在振动
B．声音可以在真空中传播
C．利用回声可以测海底的深度
D．声音在空气中比在水中传播的快
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科目：
来源：《第3章 声》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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科目：
来源：《第3章 声》2010年单元测试卷（解析版）
题型：选择题
在图中给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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