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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    用量筒来测水的体积时，观察视线要与水面 ______．形状不规则的固体的体积可以用 ______来测量，使用它时应首先观察了解它的 ______和 ______，读数时，视线要跟液体的 ______底部或 ______顶部在同一水平线上．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    请完成下列单位换算：
    （1）纯水的密度是1g/cm3，合 ______kg/m3；
    （2）沪杭磁悬浮交通项目即将动工，其列车设计速度为450km/h，合 ______m/s；
    （3）我国科学家研制出直径为33nm的碳纳米管，33nm合 ______m．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    请将图中三种仪器测量到的数据，填写在本题的表格中．
     木块长度（甲图）温度计示数（乙图）物体质量（丙图）
    读数   

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    一段粗铜线拉断成两段铜丝后，每一段铜丝的质量______（填变大、变小、不变，下同），铜丝的密度______．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了图所示的图线．由图线可知，甲、乙两种物质的度之比ρ甲：ρ乙=______．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙=______．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）小红同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：
    ①______；
    ②______．
    （2）在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图所示，此时应将天平右端的螺母向 ______调节．（填“左”或“右”）

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中______同学读数正确，量筒中液体体积为______．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    容积200cm3的瓶内倒入0.16Kg某种液体时恰好倒满，则该液体密度是______g/cm3，倒出100cm3液体后，剩余液体的密度是______Kg/m3．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作如图所示，其中错误的是：
    （1）______．
    （2）______．

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    科目： 来源：《第2章 物质性质的初步认识》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
    物质实验次数体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）
    甲110181.8
    220361.8
    330541.8
    乙41080.80
    520160.80
    630240.80
    （1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论______．
    （2）分析表中实验次数______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的．
    （3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：______．

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