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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越    ，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越    ，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越    ，音调越高．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的    不同．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈妈声音的    和    不同．“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的    不一样．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：
    （1）这些声音主要区别是     不同；
    （2）声音有这些区别的原因是     ．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    如图所示是两种声音的波形，从图形可知：甲是    的波形，理由是    ；乙是    的波形，理由是    ．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    无声手枪是在    处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在    处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在    减弱噪声．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是     ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将     （选填增大或减小）

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：解答题

    探究响度和振幅是否有关
    器材：音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等
    操作：（1）用细线拴住泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上．
    （2）用橡皮槌轻敲音叉，使它振动，可以听到较轻的声音．然后让音叉的一个叉股外侧接触小球（如图，可以看到小球被弹开一个较小的角度）．
    （3）用橡皮槌使劲敲音叉，使它振动，可以听到较响的声音．然后让音叉的一个叉股外侧接触小球（如图），可以看到小球被弹开一个较大的角度．
    说明：当声源的振动    比较大的时候，响度越大，反之，响度越小．

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

    拿一张硬片让它快些从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音（ ）
    A．响度不同
    B．音调不同
    C．音色不同
    D．三者都不同

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    科目： 来源：《4.3 乐音和噪声》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

    人们能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）
    A．蝙蝠发声响度小
    B．蝙蝠发出的声音频率太小
    C．蝙蝠不会发声
    D．蝙蝠发出的声音频率太大

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