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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

放在水平桌面上的托盘天平,使用前应将游码放在标尺的左端的零刻线处.若发现托盘天平的指针静止在分度盘中线的左侧,如图(甲)所示,要调整该天平平衡,应将平衡螺母向    (填“左”、“右”)旋动.图(乙)是一次正确测量的情景,则测出物体的质量是    g.

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中的错误是:
(1)    ;(2)    (3)   

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在用天平称物体的质量时,向右盘中添加砝码应当按    的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”).在调换砝码的大小时发现,如果添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取    的方法使天平恢复平衡.

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

用天平和量筒测盐水密度的实验.
(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节,按正确顺序将下列各步骤前的字母排列______.
A.组装好天平,把天平放在水平台上.
B.调节天平的平衡螺母,使横梁平衡.
C.把游码置于标尺的零刻线处.
(2)测盐水密度实验所依据的公式是:______.
(3)实验过程如下:
①在玻璃杯中盛盐水,放在调好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数m1为130.2g.
②把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如下图所示,记下量筒中盐水体积并填入表中.
③把玻璃杯和剩下盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图下图所示,将玻璃杯和剩余盐水的质量m2填入下表中.
④计算出盐水的质量m和密度ρ,填入下表中.
质量m1/g质量m2/g盐水的质量m/g体积V/cm3密度ρ
130.2

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

我省生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高,在国内外市场上享有很高声誉.小明猜想这种大豆的密度一定很大,为此,他请教了张大伯.张大伯说,他的猜想是正确的.同时又告诉他,这种大豆的密度比水的大,但是具体的数值还需你自己去测定.于是,小明找来了天平(砝码)、量筒和适量的水,请你帮他设计一个实验,其要求是:
(1)写出测量步骤及大豆密度的表达式.
(2)写出一处操作中为了减少误差而需注意的事项.

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

用量筒盛某种液体,测得“液体体积V”和“液体与量筒的总质量m”的关系如图所示,请观察图象,并根据图象求:
(1)量筒的质量m
(2)液体的密度ρ
(3)请添加一个条件,并根据图象,写出你所得到的物理量.要求:①只允许添加一个条件;②写出必要的过程及结果.

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

用一只玻璃杯、水和天平测定石子密度,实验记录如下:杯子装满水后的总质量m1=200g,放入石子后,杯子、水、石子总质量m2=215g,取出石子后,杯子和水的总质量为m3=190g,求石子密度.

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科目: 来源:《第6章 质量与密度》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某一个女生研究小组,她们无法直接获取黄河水,因而设计并进行黄河水含沙量的模拟研究,她们在一个量筒内放入50g干燥的“黄土,先倒入250ml清水,接着每次加入50ml的清水配制不同的泥沙水,并分别测出不同泥沙水的体积,她们的有关实验数据如下表:
序号泥沙质量/g水的体积/cm3泥沙水的体积/cm3泥沙水的质量/g含沙量/kg?m-3泥沙水的密度/kg?m-3
150250276300181.161.087
250300324350154.321.080
350350375400133.331.067
450400425450117.651.059
(1)分析表中有关数据,你认为泥沙水的含量和泥沙水的密度有什么关系?
(2)小组发现她们的实验可测得“黄土”的密度,请你据表中数据计出“黄土”的密度,并作出必要说明.

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科目: 来源:《4.1 光的传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

下列物体中属于光源的是( )
A.水母
B.蜡烛
C.月亮
D.电灯

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科目: 来源:《4.1 光的传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )
A.光是沿直线传播的
B.太阳光射不到影子里,是因为光的传播路线是直的
C.太阳和月亮都是光源
D.光的传播速度是3×108m/s

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同步练习册答案