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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

声在每秒内传播的距离叫做    ,在15℃时空气中的这个值是    m/s.

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为    

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到    次声音,第一次声音是通过    传播的,第二次声音是通过    传播的.若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,则他可以听到声音的次数是   

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

在敲响大古钟时,有同学发现停止对大钟的撞击后,大钟仍“余音未止”其主要原因是( )
A.钟声的回音
B.大钟还在振动
C.钟停止振动,空气还在振动
D.人的听觉发生“延长”

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

关于声音的发生和传播,下列说法中正确的是( )
A.声音可以在真空中传播
B.声音在铁轨中比在空气中传得慢
C.一切发声的物体都在振动
D.在空气中声音的速度与光的速度相同

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

如图,两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明( )
A.气体能够传声
B.固体能够传声
C.电流能够传声
D.只有纸盒能够传声

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

夏季的一个雷雨天,小明同学在闪电过后5s的时刻听到雷声,此时温度约为25℃,你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为( )
A.1.7km
B.1.73km
C.1.66km
D.17km

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

请看下列声速表中几种物质中的声速(m/s)
空气(15℃)340海水(25℃)1531
空气(25℃)346铜(棒)3750
煤油1324大理石3810
蒸馏水1497铁(棒)5200
分析上表你可以得出的结论有(写出3个):
(1)______.
(2)______.
(3)______.

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科目: 来源:《3.1 科学探究:声音的产生与传播》2011年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

若不小心把气球弄破,它会发出“啪”的响声,这是因为气球的气是使劲吹进去或用打气筒压进去的,即气球里充满了压缩气体,当球破裂时,球内的压缩气体的体积会突然迅速膨胀,从而引起周围空气的急剧振动,所以发出“啪”的声音.类似的发声现象还有很多,诸如:
例1:______;
例2:______.

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同步练习册答案