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    科目： 来源：《5.1 长度和时间的测量》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

    一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（ ）
    A．0.5s
    B．2s
    C．3s
    D．5s

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    科目： 来源：《5.1 长度和时间的测量》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

    要用刻度尺测注射针筒的直径有哪些方法？写出你需要的器材，并说明测量理由．

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    科目： 来源：《5.1 长度和时间的测量》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：解答题

    有一卷粗细均匀的细铜丝，一把刻度尺，一支铅笔，你如何测量出细铜丝的直径？

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    声音是由物体的    产生的，声音的传播需要    ，真空中不能传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在    中传播速度最大．

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    上课时，老师的讲话声是通过     传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的     而产生的．当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明     能够传声

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的    而产生的，并经    传入人耳．

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ______，说明声音具有 ______．

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

    如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
    （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，______．
    （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，______．
    （3）此实验说明了 ______．

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    在演示声音是由物体振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开．在此实验中，小球的作用是（ ）

    A．使音叉的振动尽快停下来
    B．使音叉的微小振动放大，便于观察
    C．使音叉的振动时间尽可能延长，便于观察
    D．使声波多次反射形成回声

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    科目： 来源：《3.1 科学探究：声音的产生与传播》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    不能传播声音的是（ ）
    A．真空
    B．木头
    C．空气
    D．水

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