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科目：
来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的．A ；B ；C ．
A．我们平时听到的讲话的声音；
B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；
C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音．
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科目：
来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时产生的声音具有很大的 ，声波还可以传递 ．
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科目：
来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给 ， 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音．
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声 ；远处的朋友的悄悄话 ；振动的手 ．
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，如图所示，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是
m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）．这种方法不能测量月球与地球之间的距离，因为
．
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的 ；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的 ；“她唱得悦耳动听”说明声音的 ．
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 不同．
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率______，发出声音的音调______，这说明音调是由______决定的．
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科目：
来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
如图所示，在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音．为什么会出现上述两种情况？
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来源：《第4章 声现象》2010年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
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