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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

(1)在“观察水的沸腾”的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(甲)、(乙)所示,则图______是水沸腾前的情况,图______是水沸腾时的情况.

(2)从实验中可以看到,沸腾时水发生______的汽化现象,形成大量的______,上升______,到水面______,放出气泡中的______,水在沸腾的过程中______但温度______.
(3)实验小组还得到下列的实验数据(见下表):
时间(min)6789101112131415
温度(℃)95969798989895989898
从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第______min时的数据;
(4)从记录数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为______℃.
(5)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:试管A中______,温度的示数______(填变化情况),这个实验说明了______.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

只要你注意,就会发现,夏天人们都爱穿白色或浅色的衣服,冬天爱穿深色或黑色的衣服.小明想探究其中的原因做了如下实验:
取两支铁片罐头盒,其中一只用点燃的蜡烛熏黑,如图甲所示,然后都装上冷水.插上温度计,放在太阳光底下,过1个小时,发现熏黑罐头盒内温度计示数大,由此可以得出的结论是______.如果把2个罐头盒都换上同样多的开水,把温度计分别吊在2个罐头盒外1cm处,不要碰到罐头盒壁,如图乙所示,则将观察到熏黑的罐头盒外的温度计比没有熏黑的罐头盒外的温度计示数______.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

根据水的循环示意图,简述自然界中的水是如何循环的?

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

一杯很烫的水,要是使这杯水冷却得快些,你准备采取哪些做法?请至少写出两种做法,并指出每种做法所应用的物理知识或原理.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

有一种木胶(制做家具时粘贴木板用的),平常是固态的,使用时,规定用100℃的温度使它熔化.如果超过了100℃,它就会失去粘性.所以有人就特制了一种双层锅,内锅里放胶,内锅和外锅的夹层里注水,如图所示,用这种双层锅熬胶,就不会把胶熬焦.其原因是什么?请说明理由.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

对照电冰箱的工作原理,简述空调器是如何使室内温度降低的.

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科目: 来源:《第2章 物态变化》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某厂生产的温度计不够准确,在测冰水混合物的温度时读数在2℃,而在测沸水的温度时读数为101℃(标准大气压下),用这样的温度计测一杯热水的温度.读数为60℃,那么这杯热水的实际温度是多少?

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

人说话时声带在    ,拉胡琴时琴弦在    .这些现象说明,一切发声的物体都在   

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠    传播,日常我们听到的声音是靠    传来的,实际上        也能传声,    不能传声.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

声速跟介质的种类有关,还跟介质的    有关,15℃时空气中的声速是    m/s.

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同步练习册答案