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科目: 来源:《第1章 走进实验室 第2章 运动与能量》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

质量是5kg的金属块,温度从20℃升高到100℃时,吸收的热量是3.52×105J,求这种金属的比热.

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科目: 来源:《第1章 走进实验室 第2章 运动与能量》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

开发和利用新型、环保、清洁的能源是当今世界各国最为关心的课题之一.小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器,加满水后,经过阳光的照射,水温由原来的20℃升高到了40℃.问:
(1)太阳能热水器中的水吸收了多少热量?
(2)若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供.则需要燃烧多少焦炭?[水的比热容c=4.2×103J/、焦炭的热值q=3.0×107J/kg].

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科目: 来源:《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

我们“站在巨人的肩膀上”,就是要我们( )
A.继承科学知识,学习科学研究方法,发扬科学精神
B.跟着古人的脚印,对科学重新探索
C.学习更多的古人的主张和学说
D.多学习历史,了解古人

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科目: 来源:《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

物理学是研究自然界的            的科学.

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科目: 来源:《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

我们学习就是为了服务于生活、生产,“信息化”的今天,物理知识已经被广泛应用到现代通信、    、航天、材料及    等领域,例如:交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识.

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科目: 来源:《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

物理科学探究是其乐无穷的,在探究时,我们首先要    ,明确方向,接着进行合理的    ,再根据实际情况制定计划与设计实验,并进行实验与收集证据,接着对实验结果进行    ,最后进行评估以及交流与合作.

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科目: 来源:《1.3 站在巨人的肩膀上》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

认识了很多科学家后,我们发现他们在生活、工作中都很注重观察,并进行实验,去探索科学神奇,我们在学习中,        也是我们掌握知识,并进行创新的法宝.

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科目: 来源:《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力与运动》2011年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

以下给出的各种现象中,物体运动状态不发生变化的是( )
A.在弯路上的汽车匀速转弯
B.熟透了的苹果从树上掉下来
C.人造地球卫星绕地球匀速转动
D.小孩沿滑梯匀速下滑

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科目: 来源:《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力与运动》2011年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

当一个人提起一个物体后,人对物体施加了一个拉力,物体也对人施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素是( )
A.都相同
B.作用点相同
C.大小相同
D.大小、作用点相同

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科目: 来源:《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力与运动》2011年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下述作用力中,最接近1N的是( )
A.蚂蚁的拉力
B.提起一只鸡的力
C.托起两只鸡蛋所用的力
D.马拉车时用的力

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同步练习册答案