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    科目： 来源：《4.3 乐音与噪声》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：解答题

    如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：______．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法______．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    昆虫飞行时翅膀要振动，甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是（ ）
    A．甲
    B．乙
    C．都能听到
    D．都不能听到

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    先轻敲一口大钟，再用力敲一口大钟，两次听到大钟发出的声音（ ）
    A．音调不同
    B．音色不同
    C．响度不同
    D．都不同

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（ ）
    A．声音的音调
    B．声音的音色
    C．声音的响度
    D．音乐的节奏

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）

    A．鼓号乐队不能进入
    B．禁止鸣笛，保持安静
    C．道路弯曲，行车注意安全
    D．乐器商店的标志

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    在日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话声音的（ ）
    A．响度
    B．音调
    C．音色
    D．都有可能

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（ ）
    A．钟声的回音
    B．大钟还在振动
    C．钟停止振动，空气还在振动
    D．人的听觉发生“延长”

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）
    A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
    B．树枝上小鸟的“唧唧”声
    C．上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
    D．小溪流水的“哗哗”声

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    关于声音的下列说法中．正确的是（ ）
    A．只要物体发声，我们就一定能听到声音
    B．凡是乐器发出的声音就是乐音，不是乐器发出的声音就是噪音
    C．声音在传播过程中可以反射
    D．频率高的声音传播得快，频率低的声音传播得慢

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    笛子发出的声是由     振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面．锣声就消失了，这是因为     消失了．

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