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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的    很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的    不同．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    当别人嚼脆饼干时，你听到的声音很小，而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠    传播的，后者的声音是靠    传播的，    的传声能力较强．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    蝙蝠发出的是人耳听不到的    ，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了    装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，甲图说明发声的物体在    ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在    中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的    来判断的．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从    途径减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从    处减少噪声．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的    来判断．

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约    m．（声音在空气中传播速度约为340m/s）

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    海洋专家利用声波测试某处海底深度，他们在一艘轮船船底安装一声源，15s后听到回声．问此处海底深度为多少米？（声音在水中传播速度为1500m/s）

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据：

    （1）上表你得到结论：______．
    （2）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力．上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行．在飞机速度有限的情况下，你能想出在什么情况更容易成功吗？

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    科目： 来源：《第1章 声现象》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读短文并回答问题：
    育才中学旁边有一个卡拉OK歌厅，经常营业到深夜，嘈杂的歌声常常将住宿的学生吵醒．学生们很头疼，但却束手无策，八年级三个物理兴趣小组的学生各提出了一种解决问题的方法：
    （1）甲小组同学建议到歌厅交涉，要求晚间休息时歌厅将音量放低．
    （2）乙小组同学建议晚间休息时，关闭门窗，并换用厚窗帘．
    （3）丙小组同学建议晚间休息时，戴上耳塞睡觉．
    请回答下列问题：
    （1）．三个小组各采用了哪一途径减弱噪声？
    甲：______；
    乙：______；
    丙：______．
    （2）．对三个小组解决问题的方法及效果你有何看法：______．

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